Управление образования администрации города Орска
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Центр детского технического творчества» г. Орска
ПРИНЯТО
педагогическим советом
МАУДО «ЦДТТ» г. Орска
Протокол от 25.03.2025 г. № 3
УТВЕРЖДЕНО
Приказом от 26.03.2024 № 4
Директор МАУДО
«ЦДТТ» г. Орска
_________ О.В. Турбина
ОТЧЕТ
о результатах самообследования
муниципального автономного учреждения
дополнительного образования
«Центр детского технического творчества» г. Орска
за 2024 год
Орск, 2025
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
3
Общие сведения об образовательной организации
4
РАЗДЕЛ I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
5
1.1. Оценка образовательной деятельности
7
1.2. Оценка системы управления организации
12
1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
18
1.4. Оценка организации воспитательной деятельности
24
1.5. Оценка качества кадрового обеспечения
29
1.6. Оценка учебно-методического обеспечения
39
1.7. Оценка материально-технической базы
40
1.8. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
46
РАЗДЕЛ II. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАУДО «ЦДТТ» г. Орска
47
2
ВВЕДЕНИЕ
В соответствии с п. 3 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказами Министерства образования и
науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования
образовательной организацией» (с изм. от 14.12.2017 г. № 1218 «О внесении изменений в Порядок проведения самообследования образовательной организации, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462»), от
10.12.2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию», приказом Министерства просвещения РФ от 13.03.2019
г. № 114 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества
условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную по основным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального обучения, дополнительным общеобразовательным программам», Письмом Управления образования г. Орска от 06.02.2025 г. «О предоставлении отчета о результатах самообследования образовательных организаций за 2024 год» проведено
самообследование деятельности муниципального автономного учреждения дополнительного
образования «Центр детского технического творчества» г. Орска (далее Центр).
Целью проведения самообследования является обеспечение доступности и открытости
информации о деятельности Центра.
Приказом Центра от 10.02.2025 г. № 3 «О проведении самообследования создана рабочая группа по проведению самообследования образовательной организации, определены сроки и ответственные за подготовку Отчета по самообследованию.
В ходе самообследования проведена оценка образовательной деятельности, системы
управления, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, качества кадрового, учебно-методического и информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества, а также, анализ показателей деятельности организации дополнительного образования детей – МАУДО
«ЦДТТ» г. Орска.
Ниже приводятся основные результаты самообследования деятельности муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Центр детского технического
творчества» г. Орска по состоянию на 1 апреля 2025 года.
Отчет составлен экспертной группой в составе:
Турбина О.В. – директор МАУДО «ЦДТТ» г. Орска
Шмидт С.А. – заместитель директора МАУДО «ЦДТТ» г. Орска
Бажанова Т.Ф. – педагог дополнительного образования МАУДО «ЦДТТ» г. Орска
Мусафиров М.К. – методист МАУДО «ЦДТТ» г. Орска
3
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
1. Полное наименование образовательной организации в соответствии с Уставом: муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр детского технического творчества» г. Орска.
Сокращѐнное наименование учреждения: МАУДО «ЦДТТ» г. Орска.
2. Юридический адрес: 4602419, г. Орск, ул. Станиславского, д. 61.
Фактический адрес: 4602419, г. Орск, ул. Станиславского, д. 61.
Телефон: 8 (3537) 21-05-56, факс: 8 (3537) 21-27-08.
Еmail: cdtt-0rsk@yandex.ru, cdtt-adm@yandex.ru.
Сайт: https://cdtt.orskschool.ru/
3. Устав МАУДО «ЦДТТ» г. Орска утвержден приказом Администрации г. Орска Оренбургской области №4634-п от 14.08.2015 г.
4. Тип учреждения: автономная образовательная организация дополнительного образования детей.
5. Вид учреждения: Центр детского технического творчества.
6. Администрация: директор – Турбина О.В.
7. Обучаются 1644 ребенка на бюджетной основе.
8. В рамках сетевого взаимодействия на базе Центра действует муниципальная опорно базовая площадка (Приказ УО г. Орска от 16.09.2024 № 641):
- Информационная поддержка, проведение и сопровождение мероприятий IT технологий;
- Комплексное провендение и сопровождение организационно-массовых мероприятий
авиатехнической направленности;
- Комплексное сопровождение организационно-массовых мероприятий детскоюношеского технического творчества: моделирование, ЛЕГО-конструирование, информационное проектирование.
9. Центр имеет награды (за последний год):
Является организатором и победителем II Областного фестиваля технических видов спорта, при поддержке министерства образования Оренбургской области
Является организатором региональных соревнований по авиамодельному спорту в
классе кордовых моделей» Кубок Оренбуржья – 2024»;
Является организатором городского конкурса по лего-конструированию «Легофестиваль», проведение городской выставки;
Победитель городского конкурса для младших школьников «по стрельбе из пневматической пушки» , лично-командного первенства среди младших школьников по запуску
гоночного автомобиля
Организатор и победитель городского конкурса для младших школьников «Мир
стоит на мастерах» (2024);
Грамота от Министерства Образования Оренбургской области за 2 место в классе
«Кордовые модели» Первенства Оренбургской области по авиамодельному спорту областного
фестиваля технических видов спорта (2024);
Победитель грантового конкурса благотворительного фонда «ВТБ-Страна» «Вектор Твоего Будущего»
4
РАЗДЕЛ I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Осуществление управления в МАУДО «Центр детского технического творчества» г.
Орска реализуется в полном в соответствии с действующими нормативными правовыми актами РФ и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Деятельность осуществляется в соответствии с ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации». А так же приказом
Министерства просвещения № 196 от 09.11.2018 г. «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам», нормативными и правовыми актами Министерства просвещения Российской
Федерации, Министерства образования Оренбургской области, Управления образования администрации города Орска.
Деятельность учреждения осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми документами.
• Программа развития учреждения на 2021–2025 гг.;
• Локальные акты (положения);
• Учебный план;
• Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы;
• Координационный план работы учреждения.
Характеристика уставных документов и текущей документации
Документ
Устав
Лицензия
Программа развития
Образовательная программа
Учебный план
Состояние, характеристика документа
Новая редакция Устава утверждена Постановлением администрации города Орска Оренбургской области от
14.08.2015 г. № 4634-п и зарегистрирована в ИФНС России № 10 по Оренбургской области.
№ 2995 Серия 56ЛО1№ 0004943 от 28.09.2016 выдана
Министерством образования Оренбургской области,
бессрочно, с приложениями №1, № 1.1. Приложения содержат разрешение на осуществление образовательной
деятельности по 9 юридическим адресам: ЦДТТ, СОШ
№ 13, 15, 25, 28, 43, 49, 52, 53.
Программа развития на 2021-2025 гг., рассмотрена и
принята на общем собрании трудового коллектива МАУДО «ЦДТТ» г. Орска, протокол №1 от 15.01.2021 г.,
утверждена приказом директора учреждения, согласована
с УО администрации г. Орска
Программа разработана на 2024-2025 учебный год, рассмотрена на Педагогическом совете, 04.09.2024 г., утверждена директором ЦДТТ
Утвержден директором ЦДТТ, согласован с УО администрации г. Орска. Содержит пояснительную записку.
Регламентирует образовательный процесс учреждения в
соответствии с перечнем направленностей дополнительного образования указанном в действующей лицензии. Содержание плана ориентировано на развитие целостного
мировоззрения обучающихся, освоению современных реалий жизни и удовлетворение многочисленных запросов социума.
5
Штатное расписание
Тарификационный список
Локальные акты учреждения
Должностные инструкции
работников учреждения
Правила внутреннего трудового распорядка
Расписание занятий
Журналы учета работы
учебных групп
Протоколы заседаний педагогических советов, совещаний при директоре
Образовательные программы детских объединений
Годовой календарный
учебный график
Планы работы учреждения
Информационностатистические и аналитические материалы
Утверждено директором и согласовано с профкомом ЦДТТ
Соответствует штатному расписанию
Все положения утверждены директором Центра и согласованы с участниками образовательного процесса.
Локальные нормативные акты позволяют организовать образовательный процесс в соответствии с принятыми правовыми и нравственными нормами, урегулировать взаимоотношения всех участников образовательного процесса.
В учреждении имеются внутренние локальные акты:
регламентирующие деятельность органов самоуправления учреждения
регламентирующие права участников образовательного процесса: администрации и педагогических работников
регламентирующие права участников образовательного процесса: администрации и родителей, администрации и обучающихся
регламентирующие деятельность структурных подразделений и служб сопровождения
Утверждены директором ЦДТТ, имеются по каждой должности. Сотрудники ознакомлены.
Утверждены директором, согласованы на общем собрании
и с профкомом ЦДТТ
Утверждено директором ЦДТТ, соответствует СанПиН
2.4.4.3172-14, СанПин 3.3686-21 и соответствует учебному
плану.
Обеспечивает эффективность реализации образовательных
программ. Составляется по представлению педагогов с учетом пожеланий родителей, возрастных особенностей детей,
согласно утвержденным дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам.
Ведутся в соответствии с инструкциями ведения журналов
педагогами дополнительного образовании, ежемесячно
контролируются руководителями структурных подразделений с целью фиксации выполнения образовательной программы.
Ведутся в соответствии с Положением о Педагогическом
совете. В протоколах отражается тематика заседаний, присутствующие, протоколируется ход заседания и решения
педагогических советов.
Имеются 14 дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по 3 направленностям. Все утверждены директором. Программы содержат дидактическое и
методическое обеспечение и соответствуют современным
требованиям.
Принят решением Педагогического Совета ЦДТТ, утвержден приказом директора от 04.09.2024 г.
Имеется перспективный план на 2024– 2025 учебный год.
Имеются календарные планы учреждения на месяц, у педагогов календарно-тематическое планирование на год.
Статистические отчеты формы: 1-ДОД
Областная информационная карта организации дополнительного образования г. Оренбург
6
Организация образовательного процесса
Определяется требованиями и нормами СанПиН 2.4.4.317214 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»,
СанПин 3.3686-21 «Санитарно-эпидемиологические требования по профилактике инфекционных заболеваний».
Наполняемость групп: в среднем 15 человек в группе первого года обучения, 12 человек – второго года обучения, 10
человек - третьего и последующих годов обучения, ИОМ –
1 - 2 человека, работа с детьми с ОВЗ – 1 человек, в некоторых группах количество обучающихся уменьшено, согласно приказа по учреждению и на основании правил
СанПин.
Педагогические советы, Методические советы, совещания проводятся в соответствии с
утвержденным годовым планом работы.
Органами самоуправления Учреждением является Педагогический совет. Учебный
план, расписание занятий, содержание журналов учета работы педагогов дополнительного образования, ДООП, календарно - тематические планы отвечают требованиям к учреждениям
дополнительного образования, обеспечивая государственные гарантии прав обучающихся на
доступность дополнительного образования.
Учреждение обеспечивает открытость и доступность достоверной и актуальной информации о себе и предоставляемых образовательных услугах путем ведения официального
сайта в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и размещения на нем перечня сведений, установленного федеральным законодательством.
Вывод: МАУДО «Центр детского технического творчества» г. Орска обеспечен необходимыми организационно-правовыми документами. В 2025 году необходимо провести ревизию нормативно-правовой базы, внести изменения и дополнения в локальные акты образовательной организации с учетом изменений в законодательстве.
ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1.
Структура образовательного процесса
На 31.12.2024 года образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам осуществляется по 3 направлениям:
техническое (профили: начально-техническое моделирование, компьютерная грамотность, авиамоделирование, радиоэлектроника);
социально-гумманитарное (профили: кадетские (казачьи) классы);
естественно-научное (профили: Web – программирование).
Организационная форма образовательного процесса является объединение.
Структура организации по направлениям включает:
Количество групп
по направлениям/удельный вес,(%)
Техническое
Социальнопедагогическое
ЕстественноНаучное
Всего
107 (93%)
4 (3,5%)
4 (3,5%)
115
7
Содержание обучения и его продолжительность определяется дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программой. Расписание занятий творческих объединений
образовательной
организации
составлено
в
соответствии
с
санитарноэпидемиологическими требованиями (СанПиН 2.4.4.3172-14, а так же СанПиН3.1/2.4.3598-20
«Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и
молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» (далее
– Санитарные правила или СП 3.1/2.4.3598-20)).
Расписание разработано для создания наиболее продуктивного и благоприятного режима труда и отдыха детей по представлению педагогических работников с учетом пожеланий родителей (законных представителей), возрастных особенностей детей, целесообразности
организации учебно-воспитательного процесса.
Специфика организации образовательной деятельности заключается в том, что работа
творческих объединений осуществляется как на базе образовательной организации, 7 школ: №
13, 15, 25, 28, 43, 52, 53 так и в рамках социального партнерства с детским садом № 60, лицеем
№ 1, СОШ № 35. Во время каникул образовательный процесс не прекращается.
На базе образовательных организаций города осуществляется реализация 9 дополнительных образовательных программ, на которых сформировано 711 группы общей численностью
1282 человек.
Наиболее массовым направлением обучения на базе общеобразовательных школ стало
техническое (НТМ, авиамодельный, радиоэлектроника). Обучение по данной направленности
способствует развитию человеческого капитала, творческих способностей, логического мышления, способствует возможности углубленного изучения учебных дисциплин: физика, алгебра, геометрия и информатика.
Функционируют IT объединения:
«Мой друг компьютер»
«Основы компьютерной грамотности и современные информационные технологии»,
«Увлекательный мир компьютера»
«Компьютерная графика»
«Плоская анимация»
«Школа юного блоггера»
Обучение по данным дополнительным образовательным программам способствует
формированию IT компетенций у детей и молодѐжи и интереса к информационным технологиям, имеющих цель предпрофессиональной подготовки и профориентации по приоритетным
и востребованным на рынке труда специальностям.
Вывод:
Образовательная деятельность регламентируется федеральными, региональными и муниципальными нормативно-правовыми документами, а так же локальными актами образовательной организации. Деятельность осуществляется по 3 направлениям. Техническое направление образовательной деятельности является наиболее многочисленным. Социальногуманитарное направление представлено четырьмя группами обучающихся. Специфика функционирования образовательной организации состоит в организации работы на базе 7 школ и 1
детского сада.
8
Сведения о реализации дополнительных общеобразовательных программ на базе образовательных организаций (кроме реализуемых в ОДО) в 2024 году
Показатели
техническ.
направления деятельности (кол-во)
физтуристсоц.кульхудоскогуматурножест.
краевед.
нит.
спорт.
естественно-науч.
общее количество
кол-во объединений
67
-
-
-
4
-
71
численность
занимающихся
в объединениях
1228
-
-
-
54
-
1282
7
-
-
-
1
-
9
7
-
-
-
1
-
8
3
-
-
-
-
-
3
кол-во программ
кол-во лицензий* на осуществление образовательной
деятельности
кол-во договоров сетевого
взаимодействия
Ежегодно осуществляется изменение содержания учебного плана. Создаются новые
дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы, преимущественно технической направленности.
Вывод:
− Более 90 % обучающихся проходят обучение по программам технической направленности. Преобладают дополнительные образовательные общеразвивающие программы технической направленности». Педагогическому коллективу образовательной организации необходимо расширить количества дополнительных образовательных общеразвивающих программ
по социально-гуманитарной и естественнонаучной направленности. Продолжить работу по
систематическому обновлению программного обеспечения, исходя из существующих потребностей и интересов обучающихся.
Основные показатели численности обучающихся и структура контингента
Функционируют 115 творческих объединений и групп, где занимаются 1644 обучающихся в возрасте от 5 до 18 лет. Наибольшее количество занимаются в объединениях технической направленности (93 %).
Сведения о распределении детского контингента по направлениям
образовательной деятельности
Количество обучающихся по направлениям
СоциальноЕстественноТехническое
педагогическое
Научное
Год
Всего (человек)
2024
1644
1558
54
32
2023
1641
1556
53
32
9
В МАУДО «ЦДТТ» г. Орска из общего количества занимающихся наибольшее количество составляют дети в возрасте 5-9 лет (60%.) и 10-14
лет (40%).
Сведения о детском контингенте ЦДТТ по возрасту и полу
Направления дополнительных общеобразовательных
программ
№
строки
Всего
(сумма
граф 419)
Число полных лет обучающихся по состоянию на 1 января года, следующего за отчетным
до 3
лет
3
года
4
года
5
лет
А
Б
3
4
5
6
Техническое
1
1558
0
0
0
Естественнонаучное
2
32
Туристско-краеведческое
3
Социально-гуманитарное
4
10
лет
11
лет
12
лет
13
лет
14
лет
15
лет
16
лет
17
ле
т
11
12
13
14
15
16
17
18
19
310
316
166
69
20
4
1
9
10
8
5
1
25
1
23
4
167
103
6
7
8
9
лет
лет
лет
лет
7
8
9
10
34
86
290
262
54
Общеразвивающие программы:
художественной
направленности
5
Дополнительные образовательные программы спортивной подготовки
6
Численность обучающихся
в организации по дополнительным общеобразовательным программам – всего1)
7
1644
0
0
0
34
86
290
10
262
310
316
31
35
10
0
0
В МАУДО «ЦДТТ» г. Орска занимаются дети разных социальных категорий.
Социальный состав обучающихся и их семей
Категория
Дети с ограниченными возможностями
Дети-сироты, опекаемые
Дети-инвалиды
Малообеспеченные
Состоят на учете в ПДН, КДН и ЗП
Состоят на ВШУ
Кол-во
20
0
4
64
0
0
Гендерный состав обучающихся
Из 1644обучающихся, посещающих Центр (без учета посещений нескольких объединений):
2024 год
2023 год
Девочки
615(37%)
661 (40,3%)
Мальчики
1029(63 %)
980 (59,7 %)
1644 человек
1641 человек
Всего обучающихся
Учебный план разработан в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 г. № 1008 «Об
утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», Санитарно-эпидемиологическими требованиями к
устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей (СанПиН 2.4.4.3172-14, утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 N 41), а так же СанПин 3.3686-21, утвержденный 15.02.2021 г. Уставом МАУДО «ЦДТТ» г. Орска, локальными актами. Регламентирует
организацию образовательного процесса, определяет количество часов на реализацию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по изучаемым дисциплинам в неделю
с указанием уровня реализации программы и возраста, года обучения, направленности дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, количество педагогических часов.
Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы утверждаются методическим советом образовательной организации.
11
Вывод:
Существует стабильное процентное соотношение обучающихся по полу, возрасту.
Сохранность контингента
Сохранность контингента обучающихся по направлениям творческой деятельности представлена в таблице:
Направление
Социальногумманитарное
Техническое
Естественнонаучное
ИТОГО
2024 (1 полугодие)
кол-во детей
2024 (2 полугодие)
кол-во детей
январь
май
%
сохранности
октябрь
декабрь
%
сохранности
56
56
100%
54
54
96%
1556
1556
98,7%
1558
1558
100%
32
32
100%
32
32
100%
1641
1641
99,6%
1644
1644
100%
Высокий показатель сохранности количества обучающихся обусловлен накличем нескольких
факторов: устойчивым интересом детей к содержанию реализуемых программ, высоким уровнем
реализации учебного процесса, созданием комфортных условий, успешное участие в конкурсах
различного уровня и продуктивной организацией массовой работы. Сохранность контингента за
отчетный период составила 99,6%. Наиболее высокий уровень сохранности контингента характерен
для объединений: «Мой друг компьютер», «Компьютерная графика», «Компьютерная анимация»
(база образовательной организации).
Вывод:
Высокий уровень сохранности контингента обучающихся. Самый высокий процент сохранности контингента у объединений технической направленности.
1.2. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Образовательная организация имеет трехуровневую структуру управления (государственное,
коллегиальное, административное), которая осуществляется в соответствии с законодательством
РФ, Уставом МАУДО «ЦДТТ» г. Орска, локальными актами.
Органами государственного управления являются министерство образования и науки РФ, министерство образования Оренбургской области.
Органы коллегиального управления МАУДО ЦДТТ г. Орска – общее собрание МАУДО ЦДТТ
г. Орска, Педагогический совет, методический совет.
Органами административного управления МАУДО ЦДТТ г. Орска являются директор, заместитель директора, заведующие отделами. Система управления имеет нормативно-правовое обеспечение. Взаимодействие управленческих структур осуществляется на принципах социального партнѐрства.
Актуальные вопросы реализации образовательной деятельности рассматривается на: педагогическом совете; методическом совете; структурное подразделение.
На педагогических Советах МАУДО «ЦДТТ» г. Орска рассматривались такие вопросы как
«Перспективы развития муниципальной системы дополнительного образования детей в городе Орске», «Траектории развития педагога дополнительного образования», «Роль профессионального
стандарта педагога для повышения качества образовательного процесса в системе дополнительного
образования детей», «Применение инновационных технологий на занятиях по компьютерной грамотности», «Изменение в порядке аттестации педагогических работников».
12
Вопросы организации методической работы в МАУДО «ЦДТТ» г. Орска рассматриваются на
методических советах.
Основными рабочими процедурами по управлению качеством образовательного процесса в
МАУДО «ЦДТТ» г. Орска являются:
‒ обеспечение проектирования качества образования;
‒ мониторинг качества образовательного процесса;
‒ внутренний аудит качества, обеспечиваемого организацией образования;
‒ выбор и принятие управленческих решений в отношении нормативного, программного,
методического, кадрового обеспечения образовательного процесса.
Программой развития МАУДО ЦДТТ г. Орска на 2021–2025гг.; образовательной программой МАУДО «ЦДТТ» на 2024–2025 уч. год; дополнительными общеобразовательными программами, реализуемыми в МАУДО «ЦДТТ» г. Орска, определены стандарты содержания образования, в
том числе и по преподаваемым дисциплинам, критерии подготовки, которым должен соответствовать выпускник образовательной организации.
Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы (типовые, модифицированные, авторские) рассматриваются на Методических объединениях, утверждаются на Методическом совете и ежегодно допускаются к реализации приказом директора.
Мониторинг качества образовательного процесса обеспечивает непрерывное отслеживание
его состояния по основным показателям прогнозирования его развития.
В 2024 году проверке подвергались следующие аспекты деятельности:
- образовательная деятельность;
- воспитательная деятельность;
- организационно-управленческий;
- работа с педагогическим коллективом.
В обеспечении максимальной открытости деятельности МАУДО «ЦДТТ» г. Орска, ознакомления всех участников образовательного процесса и общественности с функционированием системы качества, мерами, принимаемыми по обеспечению качества, действует и регулярно обновляется сайт учреждения. В 2022 г. перешли на новую платформу, сменили адрес сайта
https://cdtt.orskschool.ru/, активно ведется страница в соцсетях https://vk.com/cdttorsk/.
Вопросы, касающиеся соблюдению правил техники безопасности, расписания учебных занятий, оформления административного регламента и входящей и итоговой диагностики обсуждались
на совещаниях и заседаниях отделов. Наполняемость учебных групп, расписание занятий и оформление журналов учета рабочего времени проверялись во время посещения занятий, зам. директора.
К постоянному внутреннему контролю предъявляются определенные требования: гласность, охват всех объектов деятельности и его обоснованность, системность, четкость и профессионализм в рекомендациях на основе системного анализа, исполнение стоящий на контроле решений.
Основные вопросы, стоящие на контроле:
1. Состояние нормативно правовой документации;
2. Составление учебных, календарно-тематических планов по направлениям деятельности;
3. Состояние работы по аттестации и повышению квалификации педагогов;
4. Наполняемость групп;
5. Результативность педагогов;
6. Выполнение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиНов, ТБ и ОТ
при проведении занятий, пожарная безопасность;
7. Программно-методическое обеспечение;
8. Качество работы педагогов дополнительного образования;
9. Тематический контроль: «Реализация развития кадрового потенциала педагогов дополнительного образования».
Результаты самообследования, аналитическая информация и выводы, содержащиеся в нем,
служат основанием для корректировки стратегии развития МАУДО «ЦДТТ» г. Орска, определения
приоритетных направлений совершенствования образовательного процесса. Всестороннее обобщение полученных данных способствуют управленческим новациям, направленным на устранение
выявленных причин проблем, а также для повышения качества образовательного процесса и разви13
тия кадрового потенциала МАУДО «ЦДТТ» г. Орска. Система контроля и оценки детских достижений дает возможность определить эффективность обучения по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам, проследить динамику развития каждого ребенка, выявить
наиболее одаренных, создать условия для их дальнейшего формирования и развития. Результаты
мониторинговых исследований и проведенного контроля являются базой собственного аудита качества образования.
Издательская деятельность, выпуск методической продукции
Издательская деятельность осуществлялась в соответствии с планом на 2024 год, было выпущено 17 единиц методической продукции (методические рекомендации, разработки, сборники,
сценарии, статьи, конспекты занятий). Выпущенная методическая продукция предназначена для
теоретического и практического применения в образовательной и воспитательной деятельности
педагогических, методических и руководящих работников в учреждениях общего и дополнительного образования детей.
Сведения о методических материалах, разработанных в организации в 2024 году
методические рекомендации
методические разработки
учебные пособия
Другое
Итого
12
5
17
0
0
0
1
0
Всего
естественнонауч.
соц.-гуманит.
туристскокраевед.
художест.
физкультурноспорт.
техническ.
Методические материалы,
разработанные и утвержденные в ОДО в 2024 году
количество разработанных методических материалов
0
12
0
5
17
5
Всего
российские
областные
Городские
Статьи пед. работников,
опубликованные в средствах
массовой информации в 2024
году
районные
уровень СМИ
5
Перечень методических материалов, изданных в ЦДТТ в 2024 году
Дата
Название методической продукции
Место публикации
Результат
Ф.И.О.
педагога
свидетельство
Уметбаева
О.В.
Диплом №
4224365
Гарнова В.В.
17.01.2024
Публикация методического материала
"Технологическая карта урока "Дед
Мороз"
г. Санкт-Петербург
www.prodlenka.org
Адрес публикации:
https://www.prodlenka.o
rg/metodicheskierazrabotki/562341tehnologicheskaja-kartak-uroku-ded-moroz
27.01.2024
Всероссийский педагогический конкурс, номинация "Методическая разработка"
г. Москва
14
07.03.2024
04.04.2024
26.09.2024
Международный конкурс "Декоративно-прикладное творчество: Аппликация"
Методические рекомендации "Формирование здорового образа жизни младших школьников
публикация авторских материалов, использование элементов дистанционного
обучения участникеов образовательного процесса
30.09.2024
Методические рекомендации "Презентация "Орчане - афганцы"
01.10.2024
Методическая рекомендация "Анимация текстового блока в программе
Adobe Flash"
01.10.2024
Публикация на официальном сайте издания Портал"Завуч"
03.10.2024
22.10.2024
22.10.2024
23.10.2024
24.10.2024
24.10.2024
18.11.2024
08.12.2024
18.12.2024
Методическая рекомендация "Анимация текстового блока в программе
Adobe Flash"
Создание орнамента в векторном редакторе CorelDraw
Тест «Изучаем клавиатуру». Текущая
диагностика
Добавление текста в графическом редакторе Paint.
Технологическая карта. Карандаш в
CorelDRAW
Технологическая карта. Рисуем в Corel
Draw. Гроздь винограда
Публикация в Международном сетевом
издании "Солнечный свет" статьи:
"Права и обязанности младших школьников"
Методические рекомендации "Развитие
творческого ппотенциала младших
школьников при создание коллективных аппликаций"
Образовательный портал "Продленка"
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
1 место
Лагутина Т.
А.
Продлѐнка
Сертификат о
публикации
№333978-478497
Виноградова
Е.В.
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
сертификат
Павлова М.А.
Продлѐнка
Сертификат о
публикации
№333978-478497
Гарнова В.В.
Сетевое издание "Педагогические конкурсы"
Портал "Завуч"
zavuch.su/publication/5
77219
Сетевое издание "Педагогические конкурсы"
свидетельство
Павлова М.А.
Диплом 1 место
Свидетельство N
4624132
Гарнова В.В.
Педагогический мир
Свидетельство
Сайт для учителей
"Копилка уроков"
Обр. Портал "Продленка"
Гарнова В.В.
Бажанова
Т.Ф.
Бажанова
Т.Ф.
Бажанова
Т.Ф.
Бажанова
Т.Ф.
Бажанова
Т.Ф.
Свидетельство
Свидетельство
Обр. портал Компеду
Свидетельство
Обр. Портал "Продленка"
Свидетельство
solncesvet.ru
Свидетельство
Павлова М.А.
педагогический альманах
Сертификат о
публикации
№6386774631
Виноградова
Е.В.
г. Санкт-Петербург
Свидетельство
Гарнова
В.В.
Работа над созданием учебно-методического комплекса (методические рекомендации, конспекты занятий, дидактический материал и др.):
№
Название методической продукции
Авторысоставители
«Информационно-коммуникативные формы и методы работы с семьѐй»
Бажанова Т.Ф.
1.
«Создание шаблона грамоты на выставку военной техники, посвященной Дню Победы»
Бажанова Т.Ф.
2.
Виноградова Е.В.
3.
Методические рекомендации: «Формирование здорового образа
жизни младших школьников»
15
4.
Методические рекомендации для педагогов дополнительного образования «Методика организации и проведения мастер-класса»
Гарнова В.В.
5.
«Рекомендации к изготовлению символа года 2025 г. разными способами. Символ года – Змея»
Лущеко О.В.
«Здоровьесберегающие технологии на занятиях НТМ»
Павлова М.А.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
«Первоначальные графические умения и знания на занятиях НТМ»
Уметбаева О.В.
Разработка материалов для проведения квеста «Найди конверт»
Бажанова Т.Ф.
Методическая разработка: «На просторах вселенной»
Виноградова Е.В.
Интеллектуальная квест - игра «Безопасный Интернет»
Гарнова В.В.
Методическая разработка «Моему любимому учителю!»
Лущеко О.В.
Мусафиров М.К.
12.
Методическая разработка: «Аграрно-крестьянский вопрос в Оренбургской губернии»
«Методическая разработка по реализации технологии работы с бумагой в технике оригамми на занятиях НТМ»
Павлова М.А.
13.
14.
15.
«Модель плавающего парусника»
Уметбаева О.В.
Конспект занятия «Пневматическая ракета» интернет портал
Уметбаева О.В.
Популяризация педагогического опыта в 2024 году
Дата
Место проведения, уровень
Название мероприятия
17.01.2024
Международный конкурс "Взаимодействие педагогов и родителей"
08.02.2024
Международная онлайн-конференция "Инклюзивное образование в ДОО: проблемы и перспективы".
06.03.2024
Педагог года - 2024
07.03.2024
Международный конкурс "Декоративноприкладное творчество: Аппликация"
11.03.2024
Вебинар "Современные формы познавательноисследовательской деятельности дошкольников
и школьников (путешествия по карье, квест,
фотокросс, геокешинг, метод кейсов)
05.04.2024
Всероссийский конкурс профессионального
мастерства педагогических работников на лучшую разработку учебного занятия
г.Липецк, Международный конкурс, портал: Всероссийское
издание "Альманах
педагога"
almanahpedagoga.ru
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
муниципальный
16
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
Всероссийский научно-методический
журнал "Маяк образования"
Результат
Ф.И.О
педагога
1 место
Уметбаева
О.В.
Сертификат
Лагутина Т.
А.
участник
муниципального
этапа
Павлова
М.А.
1 место
Лагутина Т.
А.
Сертификат
Лагутина Т.
А.
Диплом 1
место
Гинтер Г.В.
05.04.2024
08.05.2024
12.05.2024
Всероссийский конкурс профессионального
мастерства педагогических работников на лучшую разработку учебного занятия
Международной Ассоциации Профессиональных Художников (МАПХ) Арт-Галереи 7Д
Блиц-турнир "Память"
Международный педагогический конкурс «Педагогика XXI века:опыт,достихения,методика"»
Всероссийский научно-методический
журнал "Маяк образования"
Диплом 1
место
Гинтер А.А.
г. Белорецк
Диплом 2
степени
Гарнова
В.В.
Диплом 1
место
Сертификаи
№15171710
98
Виноградова Е.В.
победитель
Иванов В.Л.
сертификат
Уметбаева
О.В.
сертификат
Уметбаева
О.В.
сертификат
Уметбаева
О.В.
Апрель Ассоциация
педагогов России
19.05.2024
Онлайн-тестирование "Цифровая грамотность
педагога"
IT-ПЕРЕМЕНА
20.05.2024
Участие в гранте БФ «ВТБ-Страна»
Всероссийский
25.06.2024
Всероссийскаое движение "Безопасное лето"
22.07.2024
Участник эксертного сообщества "Внедрение
современного инновационного оборудования в
развивающую предметно-пространственную
среду"
24.09.2024
Участник общественной педагогической экспертизы инновационных решений для образования в категории "Мотивация к обучению.Реализация организационного раздела
ФОП ДО"
14.10.2024
Международный конкурс педагогического мастерства "Конкурс дополнительных общеобразовательных программ" "Авиамоделирование"
14.10.2024
Международный конкурс педагогического мастерства "Педагогический опыт" "Использование современных педагогических технологий"
14.10.2024
Международный конкурс педагогического мастерства "Педагогические технологии в дополнительном образовании детей"
21.10.2024
Международный дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка»
23.10.2024
Грамота за активное участие в мероприятиях,
посвящѐнных развитию личности ребѐнка в игровой деятельности
27.10.2024
Международный конкурс детско-юношеского
творчества «Радуга талантов — 2024»
12.11.2024
19.11.2024
Всероссийское тестирование «ПедЭксперт Ноябрь 2024»
направление: Профессиональные компетенции
педагога
Международный конкурс педагогического мастерства "Использование педагогических технологий, как фактор повышения качества допол17
г. Екатеринбург Форум педагоги России
АНО ДПО "ЛингваНова"
https://pedagogirossii.r
u/
г. Екатеринбург Форум педагоги России
АНО ДПО "ЛингваНова"
https://pedagogirossii.r
u/
г. Екатеринбург Форум педагоги России
АНО ДПО "ЛингваНова"
https://pedagogirossii.r
u/
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
ИЦДТ "Новое поколение"
1 место
сертификат
№ КМ
6306265
1 место
сертификат
№ КМ
6306266
2 место
сертификат
№ КМ
6306267
Виноградова Е.В.
Гинтер А.А.
Гинтер Г.В.
Левина
В.А.
Диплом 1
место
Бажанова
Т.Ф.
грамота
Уметбаева
О.В.
Диплом
куратора
Гарнова
В.В.
№ 1638797
Диплом
победителя
1 степени
Гарнова
В.В.
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
1 место
сертификат
№ КМ
Гинтер А.А.
г. Екатеринбург Форум педагоги России
АНО ДПО "ЛингваНова"
https://pedagogirossii.r
u/
Международный образовательный центр
«Кладовая талантов»
нительного образования"
https://solncesvet.ru/
6425692
19.11.2024
Международный конкурс педагогического мастерства "Инновационные педагогические идеи"
"Работа с одаренными детьми в системе дополнительного образования"
2 место
сертификат
№ КМ
6425727
Левина
В.А.
28.11.2024
Участие в проекте "Патриотическое воспитание
через опыт современных героев, медиатехнологии и социальную мобильность: связь
ценностей, развития личности и социальных
перспектив"
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
г. Екатеринбург Форум педагоги России
АНО ДПО "ЛингваНова"
https://pedagogirossii.r
u/
сертификат
Уметбаева
О.В.
08.12.2024
10.12.2024
12.12.2024
Всероссийский конкурс "Методические разработки педагогов"
Международный конкурс детского творчества
«ВСЕ ЛЮБЯТ МУЛЬТФИЛЬМЫ!» номинация:
анимация
Участие во Всероссийском проекте "Развитие
цифровой культуры взаимодействия с социальными партнѐрами в образовательных организациях"
ФГОС онлайн
Академияи развития
творчества «АРТталант»
г. Екатеринбург Форум педагоги России
АНО ДПО "ЛингваНова"
https://pedagogirossii.r
u/
Диплом 1
место
Диплом
победителя
1 степени
сертификат
Виноградова Е.В.
Гарнова
В.В.
Уметбаева
О.В.
На сайте МАУДО «ЦДТТ» г. Орска, а так же на странице в соцсетях были опубликованы
информационные материалов о деятельности учреждения, проводившихся мероприятиях, успехах
педагогов и обучающихся, участии обучающихся в соревнования, выставка, олимпиадах и конкурсах различного уровня.
Вывод:
Внутренняя система оценки качества образования МАУДО «ЦДТТ» г. Орска способствует
совершенствованию качества образования и других видов деятельности, с целью повышения удовлетворенности обучающихся и их родителей (законных представителей). В 2024 год необходимо
продолжить продуктивную работу по развитию кадрового потенциала и сохранения высокого качества реализации образовательного процесса.
1.3. ОЦЕНКА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Образовательная деятельность на 31.12.2024 года осуществлялась по 13 образовательным
общеразвивающим программам (техническая, социально-педагогическая, естественнонаучная
направленности):
техническая 10 (77%);
социально-гуманитарной 1 (7,7%);
естественнонаучная 2 (15,3%).
Программное обеспечение образовательной деятельности
Учебный план Учреждения представлен дополнительными общеразвивающими программами трѐх направленностей:
технической: «Мой друг – компьютер»,
«Компьютерная графика ADOBE
PHOTOSHOP», «Увлекательный мир компьютера», «Основы компьютерной грамотности и современные информационные технологии», «Волшебный мир технического моделирования», «Начальное техническое моделирование с применением компьютера», «Бумажная вселенная», «Путешествие в страну мастеров», «Радиоэлектроника», «Авиамоделизм»;
естественно-научная: «Программирование на языке Python», «Школа юного блогера»;
18
социально-гуманитарной: «Начальная военная подготовка».
Все программы прошли процедуру принятия на заседании Методического совета
МАУДО
«ЦДТТ» г. Орска и соответствуют предъявленным к ним нормативным требованиям. Они направлены
на приобщение детей к техническому творчеству и изобретательской деятельности, развитие творческого мышления и навыков проектной работы, развитие общей культуры личности, адаптации ребенка к жизни в современном обществе.
Содержание дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ повсеместно предусматривает использование здоровьесберегающих технологий. Активно реализуется
использование национально - регионального компонента. Это позволяет обучающимся знакомится
с культурой и историей Оренбургской области.
В МАУДО «ЦДТТ» г. Орска реализуются дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы со следующими уровнями сложности:
стартовый уровень – удовлетворение познавательного интереса обучающихся и формирование первоначальных умений и навыков в рамках содержательно- тематического направления программы;
базовый уровень - освоение обучающимися специализированных знаний и умений в рамках содержательно-тематического направления программы;
продвинутый уровень – предполагает углубленное изучение содержания программы и доступ к около профессиональным и профессиональным знаниям в рамках содержательнотематического направления программы.
Это позволяет формировать траекторию развития обучающихся и предусматривает на основе
личных образовательных достижений переход от одного уровня на другой.
Общие сведения о реализуемых дополнительных общеобразовательных программах в организации
2.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
3.
3.1.
По виду
Общеразвивающая
0
0
0
1
1
естественнонаучая
2
0
7
6
13
3.2.
Предпрофессиональная
0
2
8
10
4.
4.1.
2
Всего
(колво)
Относительная величина, в %
0%
54%
46%
По форме реализации образовательной программы
Классическая (самостоятельная)
Сетевая
Модульная
Разноуровневая
Дистанционная
Адаптипрованная
2.1.
5
5
10
соц.гуманитарная
По сроку реализации
до 1 года
1-2 года
от 3 лет и более
туристскокраеведческая
1.
1.1.
1.2.
1.3.
художественная
Показатели дополнительных образовательных программ
физкуль-турноспортивная
№
п/п
техническая
Количество программ по направленностям
По возрасту учащихся
Дошкольного
0
0
1
2
0
1
2
0
1
1
2
2
5
5
10
0
0
1
19
0
2
11
0
0
13
0%
0%
100%
85%
0%
0%
5
38%
8
13
62%
1
8%
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
Начального
Основного
Среднего
Разновозрастная
Всего программ
Относительная величина, %
5
1
1
2
10
76,9%
1
2
0
0,0%
0
0,0%
0
0,0%
1
7,7%
2
15,4%
5
2
3
2
13
100,0%
38%
15%
23%
15%
Результативность образовательной деятельности ЦДТТ
Педагогический коллектив осуществляет системную работу по поиску и поддержке
талантливых детей и молодежи. С этой целью образовательная организация является организатором
проведения массовых мероприятий различного уровня. За 2024 год обучающиеся МАУДО «ЦДТТ»
г. Орска приняли участие в 72 крупных городских мероприятиях, из 323 участников 237 стали
призерами.
Динамика участия обучающихся ЦДТТ в городских мероприятиях за 2024 г.
по сравнению с 2023 г.
Из представленной диаграммы можно сделать вывод, что, количество участников в
городских мероприятиях в 2024 году уменьшилось, а процент победителей и призеров увеличился.
Это является результатом, как увеличения количества муниципальных мероприятий, так и высоким
качеством образовательного процесса и реализации воспитательной работы.
Наиболее масштабные городские мероприятия, организованные Центром детского технического творчества г. Орска, это:
городские соревнования Рождественские полеты «Белые крылья» (Соревнования по
метательным моделям планеров «Белые крылья» на дальность полѐта и точность приземления.6
января на базе "Лицей №1" прошли городские соревнования среди юных авиамоделистов, которые
своими руками создают метательные планеры. В соревнованиях приняли участие 27 юных
спортсменов из учреждений дополнительного образования: "ЦДТТ", ЦРТДЮ "Радость", Дворца
пионеров и школьников, МОАУ "Лицей №1 г.Орска". Соревнования проходили в трех возрастных
категориях и в двух номинациях: "На дальность полета" и "Точность посадки". Лучшими в
команде ЦДТТ стали: Кузьменко Настя и Кузьменко Иван - 1е место на дальность, 2е и 3е место
на точность посадки. Керенцева Настя и Ковтун Кирилл заняли 2е место на дальность и
20
точность, Гарифуллин Ярослав занял 3е место на дальность. https://vk.com/cdttorsk?w=wall198325480_1209 )
открытый городской конкурс для младших школьников «Мир стоит на мастерах»
(24 января на базе Центра детского технического творчества прошел городской конкурс "Мир
стоит на мастерах". В конкурсе приняли участие команды учреждений дополнительного
образования г. Орска. Ребята активно принимали участие в конкурсах: разгадывали анаграммы,
играли в лото "Мастерская новаторов", изобретали собственный самолет. В перерыве между
соревнованиями по запуску самолета на дальность ребята играли в дартс на точность и
"боулинг", стараясь сбить все кегли тремя ударами мяча. Мероприятие прошло в дружеской
обстановке. Победители были награждены почетными грамотами и памятными призами.
https://vk.com/cdttorsk?w=wall-198325480_1219);
Городские авиамодельные соревнования "Мы защитниками станем" по метательным планерам из потолочной плитки, почвященных Дню защитника Отечества» (24 февраля
на базе Лицея № 1 прошли городские соревнования по моделям метательных планеров. Организатором соревнований выступил МАУДО "ЦДТТ" г. Орска. В соревнованиях приняли участие 29 учащихся, в четырех возрастных категориях: 7–10 лет, 11-12, 13–14 лет и старше.
https://cdtt.orskschool.ru/news-svc/item?id=588726&lang=ru&type=news&site_type=school ;
Городская выставка военной техники, посвященная Дню Победы (07.05.2024 г. Прошел
конкурс-выставка военной техники, посвященная Дню Победы. В выставке приняли участие
организации г. Орска (Лицей 1, Дворец пионеров, Сош 15 и т.д.). Выставка организована с целью
формирования у обучающихся чувства патриотизма, любви к своей Родине и уважения к людям,
которые ковали Победу. На творческой выставке детских работ были представлены модели,
сделанные своими руками из различного материала и в разной технике.)
https://cdtt.orskschool.ru/news-svc/item?id=668916&lang=ru&type=news&site_type=school
https://vk.com/cdttorsk?w=wall-198325480_1346
https://vk.com/cdttorsk?w=wall-198325480_1350
Открытое городское лично-командное Первенство по авиамодельному спорту (кордовые
модели) «Вольный ветер» 11 мая состоялись городские соревнования по авиамодельному спорту.
В личном первенстве победителями стали: Кузьменко Анастасия, Кузьменко Иван, Керенцева
Настя, Узингер Владислав и Ковтун Кирилл. https://vk.com/cdttorsk?w=wall-198325480_1351
Городские соревнования "Чемпионат и первенство " по авиамоделированию «СПОРТТЕХ-2024» 4-5 июня состоялись открытые городские соревнования по авиамоделизму в классе
кордовых моделей. Участниками стали юные авиамоделисты из г. Орска и Гая. Всего 21 участник
из 4х команд. Обучающиеся ЦДТТ заняли 2 командное место. https://vk.com/cdttorsk?w=wall198325480_1365
Открытое первенство России по авиационным кордовым моделям в рамках финала
Всероссийской научно-технической олимпиады по авиамоделированию 27 июня - 1 июля в г.
Самара состоялась Всероссийская научно-техническая олимпиада по авиамоделированию. В
первенстве России участвовали и юные авиамоделисты ЦДТТ. Соревнования проводились в двух
возрастных категориях. Первая - с 7 до 11 лет, вторая - с 14 до 17 лет.
https://cdtt.orskschool.ru/news-svc/item?id=701262&lang=ru&type=news&site_type=school
https://orskayagazeta.ru/sport/v-orske-proshli-sorevnovaniya-po-aviamodelnomu-sportu-kubokorenburzhya/
открытая городская олимпиада «Лучший IT-гений» Олимпиада проведена не была, в
связи с вводом ЧС и паводковой ситуацией. Специалист работал в комиссии по утрате жилья.;
городские соревнования юных авиамоделистов по метательным моделям (30 ноября на
базе МОАУ "Лицей №1" прошли городские авиамодельные соревнования по метательным планерам
из потолочной плитки. Организатором выступил Центр детского технического творчества. В
состязаниях приняли участие 7 команд, всего 45 юных спортсменов из Лицея №1, Центра детского
технического творчества, центра «Радость», Дворца пионеров, СОШ №6. Соревнования
проходили в трех возрастных категориях и в двух номинациях: «На дальность полета» и
«Точность посадки». В команде ЦДТТ победителями и призерами стали Керенцева Настя,
21
Гарифуллин Ярослав - 1е место, Кузьменко Иван, Калеев Жанат и Алексеев Саша - 2е место,
Горшенин
Алексей
3е место). https://cdtt.orskschool.ru/newssvc/item?id=807998&lang=ru&type=news&site_type=school
Открытый городской конкурс для мл. шк. «Бумажная страна» 23 октября на базе
МАУДО «ЦДТТ» г. Орска прошел городской конкурс «Бумажная страна» Три команды честно
состязались в конкурсе, напряженно работали члены жюри , победители награждены почетными
грамотами и памятными призами); https://orskayagazeta.ru/obrazovanie/v-bumazhnoj-strane-orskieshkolniki-okruzhili-sebya-predmetami-iz-bumagi/
городской конкурс-выставка «Лего-фестиваль». (Всего на конкурс было представлено
более 200 экспонатов. Участниками стали 23 образовательные организации. Всего 204
воспитанника детских садов, обучающихся дополнительного образования и школ города. Самому
юному участнику- 2 года. Самому старшему – 13 лет. ); https://cdtt.orskschool.ru/newssvc/item?id=823152&lang=ru&type=news&site_type=school
https://vk.com/cdttorsk?w=wall-198325480_1576
https://vk.com/cdttorsk?w=wall-198325480_1621
https://vk.com/cdttorsk?w=wall-198325480_1619
https://vk.com/cdttorsk?w=wall-198325480_1594
Городской командный конкурс «Юный эрудит-2024» итоги городского командного
конкурса по информатике для школьников младших и средних классов "Юный эрудит-2024".В
конкурсе приняли участие 9 команд образовательных организаций г. Орска: СОШ № 24, 25, 53, 54
(2 команды), ЧОУ "Рекорд", Гимназия №1, «ЦДТТ», Детский дом.
По итогам
выполнения заданий места распределились следующим образом: возрастная категория 5-6 классы I
место - СОШ №25, II место - ЧОУ «Рекорд», III место - Гимназия №1, Диплом за "Успешный
дебют" - Детский дом. Возрастная категория 3-4 классы I место - ЦДТТ, III место - СОШ №54.)
https://vk.com/cdttorsk?w=wall-198325480_1554
Динамика участия ЦДТТ в областных и зональных мероприятиях за 2024 г.
по сравнению с 2023 г.
Среди ежегодных региональных, зональных массовых мероприятий, организованных
МАУДО «ЦДТТ» г. Орска, наиболее масштабные:
Зональная выставка технического творчества "Юный техник"», (Всего на выставку
поступило 164 работы из 24 образовательных организаций Оренбургской области. Среди них были
как индивидуальные, так и коллективные работы. Оценка проводилась в трѐх возрастных
категориях по 11 номинациям.).
22
https://cdtt.orskschool.ru/news-svc/item?id=602016&lang=ru&type=news&site_type=school
https://cdtt.orskschool.ru/news-svc/item?id=606929&lang=ru&type=news&site_type=school
https://vk.com/cdttorsk?w=wall-198325480_1291
https://vk.com/cdttorsk?w=wall-198325480_1284
https://vk.com/cdttorsk?w=wall-198325480_1269
https://vk.com/cdttorsk?w=wall-198325480_1265
Областной фестиваль технических видов спорта, С 28 по 30 августа в ДОЛ "ДРУЖБА"
состоялся II областной фестиваль технических видов спорта. На протяжении трѐх дней юные
авиамоделисты показывали своѐ мастерство. 40 юных авиа и судомоделистов соревновались в 28
направлениях. Участники представили на суд судейской бригады около 70 моделей. Команда ЦДТТ
заняла 2 место. Мероприятие проводится при поддержке Министерства образования
Оренбургской области https://minobr.orb.ru/.
https://cdtt.orskschool.ru/news-svc/item?id=722246&lang=ru&type=news&site_type=school
Региональные соревнования по авиамодельному спорту в классе кордовых моделей «Кубок Оренбуржья». 30 ноября на базе МОАУ "Лицей №1" прошли городские авиамодельные
соревнования по метательным планерам из потолочной плитки. Организатором выступил Центр
детского технического творчества. В состязаниях приняли участие 7 команд, всего 45 юных
спортсменов из Лицея №1, Центра детского технического творчества, центра «Радость», Дворца
пионеров, СОШ №6. Соревнования проходили в трех возрастных категориях и в двух номинациях:
«На дальность полета» и «Точность посадки».В команде ЦДТТ победителями и призерами стали
Керенцева Настя, Гарифуллин Ярослав - 1е место, Кузьменко Иван, Калеев Жанат и Алексеев Саша
- 2е место, Горшенин Алексей - 3е место. https://orskayagazeta.ru/sport/v-orske-proshli-sorevnovaniyapo-aviamodelnomu-sportu-kubok-orenburzhya/
https://vk.com/cdttorsk?from=groups&w=wall-198325480_1560
Динамика участия ЦДТТ в российских и международных мероприятиях за 2024 г.
по сравнению с 2023 г.
Среди Всероссийских массовых мероприятий, организованных МАУДО «ЦДТТ» г. Орска,
наиболее масштабное:
Сводные данные о количестве участников и победителей (индивидуальные и коллективные) в
мероприятиях разного уровня в 2024 году
23
Всего мероприятий (202)
Всероссийский
(85)
Международный (20)
кол-во
призеры
колво
призеры
колво
призеры
1967
714
497
435
47
46
Региональный, зональный, областной (14)
кол- призев
ры
41
27
Городской
(72)
ЦДТТ (11)
кол
-во
призеры
колво
призеры
323
237
1059
1045
Сводные данные о количестве участников и победителей (индивидуальные и коллективные) в
мероприятиях разного уровня в 2024 году
Всего мероприятий (218)
Всероссийский
(79)
Международный (37)
кол-во
призеры
кол-во
призеры
колво
призеры
988
675
358
310
65
62
Региональный, зональный, областной (16)
кол- призево
ры
75
46
Городской
(79)
ЦДТТ (7)
колво
призеры
колво
призеры
363
234
127
23
Выводы:
Стабильная высокая результативность участия обучающихся МАУДО «ЦДТТ» г. Орска во
всероссийских и международных конкурсах, олимпиадах является одним из показателей эффективной и качественной работы педагогического коллектива и образовательного процесса.
1.4. ОЦЕНКА ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Реализация воспитательной работы МАУДО «ЦДТТ» г. Орска» в 2024 году велась с учетом
действующего законодательства РФ, области, города, программ воспитательной направленности и
внутренних локальных актов. Разнообразие содержания, форм и технологий в деятельности воспитательной работы предоставляет обучающимся возможность выбора и повышает мотивацию участия.
Воспитательная деятельность в Центре детского технического творчества обусловлена
стремлением наполнить свободное время ребенка видами и формами занятий, которые оказывали
бы позитивное влияние на его индивидуальность, снижали вероятность вовлечения в асоциальные
группировки, препятствовали развитию вредных и опасных привычек и наклонностей.
Оценка эффективности воспитательного процесса определяется методиками педагогической
диагностики. Диагностика воспитательной деятельности представляет собой оценочную процедуру,
направленную на выявление уровня воспитанности обучающегося и развития детского коллектива.
Методы диагностики позволяют прогнозировать пути и средства оптимального построения процесса воспитания.
От умения направлять свою деятельность в часы досуга на достижение общезначимых целей,
реализацию своей жизненной программы, развитие и совершенствование своих сущностных сил, во
многом зависит социальное самочувствие ребенка, его удовлетворенность своим свободным временем.
Вся работа строилась на основе плана работы, в рамках единой воспитательной программы,
охватывала весь педагогический процесс. Большое внимание уделялось решению следующих задач:
• формирование здорового образа жизни через организацию различных форм воспитательного взаимодействия;
24
• организация системы профилактической работы по предупреждению детского травматизма на дорогах, укреплению и сохранению здоровья, предупреждение и профилактики правонарушений;
• воспитание гражданских качеств и толерантности у подростков через организацию социально значимой деятельности и пробуждение интереса к истокам русской истории, культуре и
народному творчеству;
• раскрытие и развитие лидерских качеств и творческого потенциала подростков, стимулирование процесса самосовершенствования личности;
• формирование личностных качеств:
высокой
нравственности, милосердия,
порядочности;
• приобщение семьи к воспитательной работе, включение семьи в единое воспитательное
пространство.
Реализация основных направлений культурно-досуговой деятельности
В основе работы по реализации культурно-досуговой деятельности была положена работа по
организации воспитательных мероприятий различных направлений, а также организации встреч в
формате «Мастерская хорошего настроения». Проводилась работа по вовлечению всех обучающихся к участию в конкурсах, выставках, акциях, соревнованиях различного уровня. Систематически
проводятся акции «Знай правила дорожные», «Молодежь за ЗОЖ», «Что такое коррупция», «Осторожно, мошенники!».
Наибольший результат в учебно-воспитательном процессе дают такие формы работы как
встречи с людьми интересных профессий, квесты, тематические беседы, олимпиады, конкурсы, интеллектуальные игры.
Педагогами дополнительного образования проводятся проблемные беседы о вреде курения,
наркомании и алкоголизма в среде подростков; о правилах безопасного интернета. С интересом
знакомятся с героями «Азбуки дорожного движения». Много проведено мероприятий образовательно-воспитательного характера в рамках программы «Каникулы»: «Мы рисуем Новый год», интеллектуальные игры: «Информационный калейдоскоп», квесты «В поисках сокровищ» и «Найди
конверт», «Интеллектуальный турнир», «Литературное лото», конкурсы рисунков ко дню космонавтики, Дню Победы, Дню Детства.
Гражданско-патриотическое воспитание
Цель по гражданско-патриотическому воспитанию: создание условий для совершенствования гражданского и правового воспитания обучающихся, развитие патриотизма как важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности, готовность к активному проявлению гражданской позиции в различных сферах жизни общества.
Его достижение становится возможным через решение следующих задач:
формирование необходимых материальных и правовых норм поведения в части государственных, трудовых, гражданских и семейных законов, осознание себя как части правового государства, способного к сотрудничеству с другими через изучение Конвенции о правах ребѐнка;
развитие духовно-нравственной личности, разумно сочетающей личные интересы с общественными;
воспитание чувства долга, ответственности, гордости за героическое прошлое своей Родины и уважения к культуре своей страны, готовности к защите Отечества, чувства любви и привязанности к семье, родному дому, своей Родине, традициям, обычаям своего народа. Формирование
умений и потребности сохранять и приумножать богатства природы;
привлечение обучающихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края.
В течение года с обучающимися проводятся мероприятия различных форм данной направленности с активным привлечением родителей к участию в них. Приобщая к участию в конкурсах,
акциях, соревнованиях различного уровня, встречах со специалистами разных ведомств и учрежде25
ний педагоги способствуют воспитанию гордости за героическое прошлое своей Родины и уважения к культуре своей страны, готовности к защите Отечества, чувства любви и привязанности к семье, родному дому, своей Родине, традициям, обычаям своего народа.
Большая работа в этом направлении ведется с кадетскими классами. Ключевыми мероприятиями являются:
Большой казачий круг, проходящий вместе с представителями Орского казачьего общества, где рассматриваются вопросы обучения и воспитания казаков, набор и посвящение в казаки;
Принятие присяги;
Городской казачий праздник, посвященный Св. Георгию Победоносцу;
Спартакиада «Молодые защитники Отечества»;
Городской конкурс «А, ну-ка, парни!»;
Уроки Мужества;
Участие кадетов в Параде, посвященном Дню Победы.
Обучающиеся кадетских классов являются участниками и призерами в городских и областных военно-спортивных мероприятиях: военизированной эстафете, военно-спортивное игре «Зарница», городского турнира "А, ну-ка, парни!", соревнований "Меткий стрелок", «гиревой спорт»,
турнир по теннису, армреслинг, конкурс строя и песни.
Межведомственное взаимодействие
МАУДО «ЦДТТ» г. Орска активно реализует межведомственное взаимодействие с учреждениями культуры, спорта, здравоохранения, общественными организациями, негосударственными организациями направлено на расширение социокультурного образовательного пространства,
обращено к личности ребенка, ориентировано на ее развитие, раскрытие потенциала, своеобразия и
духовных сил. В 2024 году оно выстраивались на основе проведѐнной диагностики проблем, возникающих в процессе обучения и воспитания детей.
Основные участники взаимодействия: МОАУ СОШ №№: 2, 8, 11, 13, 15, 24, 25, 27, 28, 43,
49, 52, 53, 54, 88, гимназии №№ 1, 2; ОГТИ (филиал ОГУ), образовательные организации дополнительного образования: МАУДО «ЦРТДЮ «Радость» г. Орска», МАУДО «Дворец пионеров и
школьников г. Орска», МАУДО "ЦРТДЮ "Искра" г. Орска"; учителя информатики школ города,
представители администрации города, СЮТ г. Новотроицк, МОАУ «Лицей» г. Новотроицк, ЦДОД
г. Медногорск, Светлый, ЦДТТ г. Гай, г. Ясный, Домбаровка, Кувандык, Новоорск, МАУК «Централизованная библиотечная система г. Орска», МАУК «Орский краеведческий музей», ГАПОУ Педколледж г. Орск, Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Орский нефтяной техникум им. Героя Советского Союза В.А. Сорокина», Центральная
детская библиотека им. Ю.А. Гагарина и др.
Участие всех перечисленных представителей различно: работа в жюри, участие в конкурсе,
встреча с интересными людьми и др.
В рамках межведомственного взаимодействия прошли наиболее крупные мероприятия:
Зональная выставка технического конструирования «Юный техник»
Городской конкурс «Выставка военной техники», посвященный дню Победы
Городской командный конкурс по информатике «Юный эрудит»
Городские соревнования среди младших школьников «Звездный мир»
Городской конкурс-выставка по легоконструированию «Лего фестиваль!»
Интеллектуальная олимпиада «Лучший пользователь ПК»
Региональное первенство по авиамодельному спорту в классе кордовых моделей среди
школьников.
Работа в летний и каникулярный периоды
Каникулы – активное время для творческого и интеллектуального развития. Именно такие
каникулы проходят у обучающихся ЦДТТ. Как показывает практика, предлагаемые формы находят
26
отклик в сердцах ребят, способствуют развитию технического творчества в среде подрастающего
поколения, формируя личности, способные в будущем к высокопроизводительному труду,
технически насыщенной производственной деятельности на благо своей страны. 14-16 июня юные
авиамоделисты приняли участие в открытых городских соревнованиях в классе кордовых моделей в
г. Оренбурге. Ребята выступили отлично и заняли 2 командное место.
https://vk.com/cdttorsk?from=groups&w=wall-198325480_1373
С 28 по 30 августа в ДОЛ "ДРУЖБА" состоялся II областной фестиваль технических видов
спорта.. МАУДО «ЦДТТ» г. Орска представляла команда юных авиамоделистов под руководством
Иванова Валерия Леонидовича. В упорной борьбе ребята заняли 2 командное место. Валерий
Леонидович принимал участие в качестве судьи. Более подробное описание мероприятия можно
посмотреть по ссылке: https://vk.com/cdttorsk?from=groups&w=wall-198325480_1429 или
https://cdtt.orskschool.ru/news-svc/item?id=722246&lang=ru&type=news&site_type=school
27 июня - 1 июля в г. Самара состоялась Всероссийская научно-техническая олимпиада по авиамоделированию. Состоялись старты кордовых моделей в классах F-2В, F-2С, F-4В копии и полукопии. А также старты свободнолетающих и радиоуправляемых моделей. Авиамоделисты Орска заняли почетное 4 место в классе кордовых моделей. Более подробно о мероприятии можно узнать по
ссылке:
https://cdtt.orskschool.ru/news-svc/item?id=701262&lang=ru&type=news&site_type=school
При организации летнего отдыха 2024 года педагогическим коллективом ЦДТТ было особое
внимание уделено вопросам занятости в дневное время младших школьников и профориентации
подростков. С 3 июня в ЦДТТ начала работать площадка дневного пребывания для школьных лагерей. В программе экскурсии на выставку технического творчества, мастер классы, интеллектуальные игры, викторины и многое другое. Были организованы мероприятия по направлениям:
1. В гостях у Школы компьютерной грамотности - «Мой друг компьютер»
2. Интеллектуально-развлекательные игры («В гостях у сказки», «Литературное лото», «Рыцарский турнир», «Мой друг - Светофор» и др.).
3. Веселые старты в помещении.
За время летних каникул Центр посетили около тысячи ребят из 16 школ города.
Спорт – это важная часть жизни для каждого человека, особенно в современном мире, когда
мы все чаще сидим перед экранами гаджетов, компьютеров и телевизоров. И это неправильно. В
ЦДТТ проходит интересное лето без интернета. Ссылка на мероприятия:
https://vk.com/cdttorsk?from=groups&w=wall-198325480_1371
https://vk.com/cdttorsk?from=groups&w=wall-198325480_1374
https://vk.com/cdttorsk?from=groups&w=wall-198325480_1377
https://vk.com/cdttorsk?from=groups&w=wall-198325480_1381
Интеллектуальные игры, проводимые педагогами Центра, дарят ребятам прекрасное
настроение, прилив сил, бодрость духа и веру в себя и в собственные победы.
Но лето не только время отдыха и соревнований, но и время подведения итогов в творческих
конкурсах. Обучающиеся ЦДТТ педагогов Гарновой В.В., Бажановой Т.Ф., Иванова В.Л. стали победителями и призерами конкурсов различного уровня. Работы ребят достойно оценило компетентное жюри.
https://vk.com/cdttorsk?from=groups&w=wall-198325480_1370
https://vk.com/cdttorsk?from=groups&w=wall-198325480_1363
https://vk.com/cdttorsk?from=groups&w=wall-198325480_1365
При организации летнего отдыха 2024 года педагогическим коллективом ЦДТТ было особое
внимание уделено вопросам патриотического и духовного воспитания подрастающего поколения;
пропаганде здорового образа жизни; развитию отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков
https://vk.com/cdttorsk?from=groups&w=wall-198325480_1367
https://vk.com/cdttorsk?from=groups&w=wall-198325480_1371
https://vk.com/cdttorsk?from=groups&w=wall-198325480_1416
27
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
Основные направления деятельности: диагностика потребностей родителей в воспитании и
развитии детей; приобщение родителей к педагогическому процессу;
педагогическое
просвещение родителей по вопросам воспитания, образования и развития детей; практическая
помощь в разрешении личностных и других проблем детей и родителей через индивидуальные
педагогические консультации; привлечение родителей к участию в деятельности учреждения, поиск
материалов и инструментов, необходимых для организации занятий, пробуждение интереса к
успехам своего ребѐнка.
Родителям предоставляется право на участие в образовательной деятельности творческих
объединений. Проводятся открытые занятия. Результаты проведенного анкетирования фиксируют
высокий уровень удовлетворѐнности родителей качеством образовательного процесса в МАУДО
«ЦДТТ» г. Орска. Доля родителей,
по мнению которых деятельность имеет низкий и
неудовлетворительный уровни оценки, составляет ноль процентов.
Средний процент удовлетворѐнности качеством образовательных услуг за 2024 г.
Открытость и доступность
информации, размещенной
на официальном сайте.
Комфортность условий, в
которых осуществляется
образовательная деятельность
Доброжелательность, вежливость, компетентность
работников
Общее удовлетворение качеством образовательной
деятельности организации
Количество респондентов
1 кв.
2 кв.
3 кв.
4 кв.
Средняя
сумма баллов оценки
качества образовательных услуг
Средний процент удовлетворѐнности
качеством образовательных услуг
9,66
9,63
9,65
9,63
9,64
96%
9,53
9,57
9,57
9,57
9,56
96%
9,83
9,87
9,87
9,87
9,86
98%
9,43
9,51
9,51
9,51
9,49
95%
52
48
51
46
Сумма
197
По результатам обработки результатов всех поступивших анкет были получены средние показатели удовлетворѐнности качеством образовательных услуг согласно используемой методике.
Распределение респондентов по уровням удовлетворѐнности качеством образовательных услуг в
ЦДТТ в целом выглядит следующим образом:
28
Выводы:
Средний показатель удовлетворѐнности населения качеством услуг дополнительного образования составил 96,25%, что соответствует высокому уровню. Только один критерий («Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся») вызывал затруднение. При этом, несмотря на высокие показатели, существуют актуальные вызовы для
развития МАУДО «ЦДТТ» г. Орска. К ним можно отнести: дефицит педагогических кадров из-за
нехватки специалистов с соответствующим профильным образованием.
1.5.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Общие сведения о педагогических кадрах
На основе проведенного самообследования можно сделать вывод о наличии в МАУДО
«ЦДТТ» г. Орска стабильного профессионального коллектива, с хорошим соотношением групп по
возрасту, стажу и квалификации. Трудовой коллектив МАУДО «ЦДТТ» г. Орска составляет 22 сотрудника.
Руководящие
Работники
Педагогические
работники
2
13
Учебновспомогательный
персонал
1
Обслуживающий персонал
6
В 2024 году образовательный процесс в учреждении осуществляли 13 педагогических работников:
из них:
по уровню образования:
Средне-специальное
Высшее
Года непедагогичепедагогическое
непедагогичепедагогическое
ское
ское
2023
1
1
11
2024
1
1
29
11
Из 13 педагогических работников 13 человек имеют категории: высшую квалификационную категорию – 10 человек, 1 квалификационную категорию – 3.
Почѐтной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации отмечены 4
сотрудника (Турбина О.В., Гарнова В.В., Бажанова Т.Ф., Иванов В.Л.). Почетной грамотой Министерства образования Оренбургской области отмечено 6 педагогов. Почетной Грамотой управления
образования отмечено 13 педагогов.
Вывод:
Мониторинг позволил определить полное соответствие педагогических работников требованиям профессионального стандарта способствует качественной реализации образовательного
процесса и получению стабильных результатов в образовательном процессе. Все педагогические
работники планово прошли повышение квалификации и имеют квалификационные категории. Увеличился процент педагогических работников с высшей квалификационной категорией.
Организация работы с аттестующимися педагогами
Повышение квалификации в МАУДО «ЦДТТ» г. Орска осуществлялось по графику и через
решение следующих задач:
1. Повышение профессиональной компетентности педагогов в контексте требований «Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014
г. №276);
2. Работа по аттестации педагогических работников, в целях подтверждения соответствия
занимаемой должности МАУДО «ЦДТТ» г. Орска.
Осуществлялась аттестация педагогов на первую и высшую квалификационные категории
согласно требованиям «Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность».
Для педагогов, проходящих процедуру аттестации проводятся индивидуальные консультации.
В 2024 году на высшую категорию защитились педагоги дополнительного образования:
Бажанова Т.Ф, Лагутина Т.А., Левина В.А., Турбина О.В..
Аттестация на подтверждение соответствия занимаемой должности не проводилась, в связи
с отсутствием кандидатов на прохождение данной процедуры.
В 2025 году необходимо уделить внимание увеличению мотивации педагогов к прохождению аттестации на высшую категорию.
Профессиональные конкурсы
Дата
Название мероприятия
17.01.2024
Международный конкурс
"Взаимодействие педагогов и
родителей"
08.02.2024
Международная онлайнконференция "Инклюзивное
образование в ДОО: проблемы и перспективы".
Место проведения,
уровень
г. Липецк, Международный конкурс, портал: Всероссийское издание "Альманах педагога"
almanahpedagoga.ru
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
30
Результат
Ф.И.О.
педагога
1 место
Уметбаева
О.В.
Сертификат
Лагутина
Т. А.
06.03.2024
Педагог года - 2024
муниципальный
участник муниципального
конкурса
Павлова
М.А.
07.03.2024
Международный конкурс
"Декоративно-прикладное
творчество: Аппликация"
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
1 место
Лагутина
Т. А.
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
Сертификат
Лагутина
Т. А.
Всероссийский научнометодический журнал
"Маяк образования"
Диплом 1 место
Гинтер
Г.В.
Всероссийский научнометодический журнал
"Маяк образования"
Диплом 1 место
Гинтер
А.А.
г. Белорецк
Диплом 2
степени
Гарнова
В.В.
Апрель Ассоциация педагогов России
Диплом 1 место
Виноградова Е.В.
11.03.2024
05.04.2024
05.04.2024
08.05.2024
12.05.2024
Вебинар "Современные формы познавательноисследовательской деятельности дошкольников и школьников (путешествия по карье,
квест, фотокросс, геокешинг,
метод кейсов)
Всероссийский конкурс профессионального мастерства
педагогических работников на
лучшую разработку учебного
занятия
Всероссийский конкурс профессионального мастерства
педагогических работников на
лучшую разработку учебного
занятия
Международной Ассоциации
Профессиональных Художников (МАПХ) Арт-Галереи 7Д
Блиц-турнир "Память"
Международный педагогический конкурс «Педагогика
XXI века:опыт,достихения,методика"
»
19.05.2024
Онлайн-тестирование "Цифровая грамотность педагога"
IT-ПЕРЕМЕНА
Сертификат
№1517171098
Виноградова Е.В.
20.05.2024
Участие в гранте БФ «ВТБСтрана»
Всероссийский
победитель
Иванов
В.Л.
25.06.2024
Всероссийскаое движение
"Безопасное лето"
г. Екатеринбург Форум
педагоги России АНО
ДПО "ЛингваНова"
https://pedagogirossii.ru/
сертификат
Уметбаева
О.В.
г. Екатеринбург Форум
педагоги России АНО
ДПО "ЛингваНова"
https://pedagogirossii.ru/
сертификат
Уметбаева
О.В.
г. Оренбург.
Министерство образования Оренбургской
области
Диплом
Лауреата
Мусафиров М.К.
22.07.2024
22.08.2024
Участник эксертного сообщества "Внедрение современного инновационного оборудования в развивающую предметно-пространственную среду"
Областной конкурса персональных стипендий и премий
Губернатора Оренбургской
области для молодых ученых
кандидатов и докторов наук
31
24.09.2024
14.10.2024
14.10.2024
14.10.2024
21.10.2024
23.10.2024
27.10.2024
12.11.2024
19.11.2024
19.11.2024
28.11.2024
Участник общественной педагогической экспертизы инновационных решений для образования
в категории "Мотивация к обучению.Реализация организационного раздела ФОП ДО"
г. Екатеринбург Форум
педагоги России АНО
ДПО "ЛингваНова"
https://pedagogirossii.ru/
сертификат
Уметбаева
О.В.
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
1 место
сертификат
№ КМ
6306265
Гинтер
А.А.
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
1 место
сертификат
№ КМ
6306266
Гинтер
Г.В.
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
2 место
сертификат
№ КМ
6306267
Левина
В.А.
Международный конкурс педагогического мастерства
"Конкурс дополнительных
общеобразовательных программ" "Авиамоделирование"
Международный конкурс педагогического мастерства
"Педагогический опыт" "Использование современных педагогических технологий"
Международный конкурс педагогического мастерства
"Педагогические технологии в
дополнительном образовании
детей"
Международный дистанционный педагогический конкурс
«Лучшая педагогическая разработка»
Грамота за активное участие в
мероприятиях, посвящѐнных
развитию личности ребѐнка в
игровой деятельности
ИЦДТ "Новое поколение"
Диплом 1 место
Бажанова
Т.Ф.
г. Екатеринбург Форум
педагоги России АНО
ДПО "ЛингваНова"
https://pedagogirossii.ru/
грамота
Уметбаева
О.В.
Международный конкурс детско-юношеского творчества
«Радуга талантов — 2024»
Международный образовательный центр
«Кладовая талантов»
Диплом куратора
Гарнова
В.В.
№ 1638797
Диплом победителя 1
степени
Гарнова
В.В.
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
1 место
сертификат
№ КМ
6425692
Гинтер
А.А.
Международный образовательный портал
"Солнечный свет"
https://solncesvet.ru/
2 место
сертификат
№ КМ
6425727
Левина
В.А.
г. Екатеринбург Форум
педагоги России АНО
ДПО "ЛингваНова"
https://pedagogirossii.ru/
сертификат
Уметбаева
О.В.
Всероссийское тестирование
«ПедЭксперт Ноябрь 2024»
направление: Профессиональные компетенции педагога
Международный конкурс педагогического мастерства
"Использование педагогических технологий, как фактор
повышения качества дополнительного образования"
Международный конкурс педагогического мастерства
"Инновационные педагогические идеи" "Работа с одаренными детьми в системе дополнительного образования"
Участие в проекте "Патриотическое воспитание через опыт
современных героев, медиатехнологии и социальную мобильность: связь ценностей,
развития личности и социальных перспектив"
32
08.12.2024
10.12.2024
12.12.2024
Всероссийский конкурс "Методические разработки педагогов"
Международный конкурс детского творчества «ВСЕ ЛЮБЯТ МУЛЬТФИЛЬМЫ!» номинация: анимация
Участие во Всероссийском
проекте "Развитие цифровой
культуры взаимодействия с
социальными партнѐрами в
образовательных организациях"
ФГОС онлайн
Диплом 1 место
Виноградова Е.В.
Академияи развития
творчества «АРТталант»
Диплом победителя 1
степени
Гарнова
В.В.
г. Екатеринбург Форум
педагоги России АНО
ДПО "ЛингваНова"
https://pedagogirossii.ru/
сертификат
Уметбаева
О.В.
Вебинары, семинары, курсы повышения квалификации
Дата
11.01.
2024
17.01.
2024
21.01.
2024
21.01.
2024
25.01.
2024
05.02.
2024
06.02.
2024
08.02.
2024
09.02.
2024
20.02.
2024
25.02.
Название мероприятия
Место проведения, Резульуровень
тат
Вебинар «Создание учебного видео: мето- г. Москва
Сертиды, инструменты и успешные практики»
фикат
Вебинар «Авторский проектный конструк- г. Москва
Сертитор по развитию функциональной грамотфикат
ности школьников».
Обучающий курс "Лучшие практики реа- Санкт-Петербург
Сертилизации патриотического воспитания в рафикат
боте современного учителя в соответствии
с ФГОС". (4 ч.)
Онлайн-тестирование
"Функциональная г. Курган
Сертиграмотность школьников"
фикат
Курс "Современные практики работы учи- г. Санкт-Петербург cертителя в условиях реализации ФГОС", 4 часа АНО "СПб ЦДПО" фикат
platforma.razvitum.r
u
Работа со служебной информацией огра- ВЦПК ООО "Ин- удостониченного распространения, содержащей- формация и прак- верение
ся в документах об антитеррористической тика" г. Москва
рег
№
защищенности объектов (144)
16752-3
Онлайн-тестирование "Буллинг в школе"
г. Курган
Сертификат
Международная онлайн-конференция "Ин- Международный
Сертиклюзивное образование в ДОО: проблемы образовательный
фикат
и перспективы".
портал "Солнечный
свет"
https://solncesvet.ru/
Онлайн-тестирование "Основы обеспече- г. Курган
Сертиния пожарной безопасности"
фикат
Методическая активностьпедагога в фоку- АНОДПО "Центр Удостосе развития региональной системы допол- профессионального верение
нительного образования детей" (36 ч.)
обучения М-Групп" №992024 рег
№264
Курс "Информационная открытость обра- г.
Екатеринбург серти33
Ф.И.О. педагога
Гарнова
В.В.
Гарнова
В.В.
Бажанова
Т.Ф.
Бажанова
Т.Ф.
Уметбаева
О.В.
Турбина
О.В.
Бажанова
Т.Ф.
Лагутина
Т. А.
Бажанова
Т.Ф.
Шмидт
С.А.
Уметбаева
2024
27.02.
2024
11.03.
2024
17.03.
2024
17.03.
2024
25.03.
2024
зовательной организации как условие по- Форум
педагоги
вышения качества образования", 6 часов
России АНО ДПО
"ЛингваНова"
https://pedagogirossi
i.ru/
Вебинар «Нестандартные задания для г. Москва
школьников: увлекаем или обучаем?»
Вебинар "Современные формы познава- Международный
тельно-исследовательской
деятельности образовательный
дошкольников и школьников (путешествия портал "Солнечный
по карье, квест, фотокросс, геокешинг, ме- свет"
тод кейсов)
https://solncesvet.ru/
Курс повышения квалификации "Деятель- г.
Екатеринбург
ность педагога по организации взаимодей- Форум
педагоги
ствия с родителями в рамках реализации России АНО ДПО
Федеральной программы воспитания", 36 "ЛингваНова"
часов
https://pedagogirossi
i.ru/
Курс "Деятельность наставника в рамках г.
Екатеринбург
реализации программы воспитания в соот- Форум
педагоги
ветствии с Федеральной образовательной России АНО ДПО
программой", 36 часов
"ЛингваНова"
https://pedagogirossi
i.ru/
Вебинар "педагогические беседы. Семья и 1 ссентября
школа, как быть"
26.03. Курс "Антитеррористическая защищѐн2024 ность и профилактика деструктивных поведений в образовательных организациях",
36 часов
27.03. Повышение квалификации в "Образова2024 тельном центре "ИК-перемена" по дополнительной профессиональной программе
"Оказание первой помощи в образовательной организации" в объеме 72 часа
27.03. Повышение квалификации в "Образова2024 тельном центре "ИК-перемена" по дополнительной профессиональной программе
"Использование
информационнокуммуникационных технологий в процессе
реализации ФГОС" в объеме 72
27.03. Повышение квалификации в "Образова2024 тельном центре "ИК-перемена" по допол34
фикат
О.В.
Сертификат
Сертификат
Гарнова
В.В.
Лагутина
Т. А.
диплом
Уметбаева
О.В.
диплом
Уметбаева
О.В.
Сертификат №
570792
г.
Екатеринбург сертиФорум
педагоги фикат
России АНО ДПО
"ЛингваНова"
https://pedagogirossi
i.ru/
ООО
"Образова- Удостотельный
центр верение
"ИК-перемена" г. о повыКурган
шении
https://itperemena.ru квали/kurs?utm_campaign фикации
=25/03/2024&utm_
IT
medium=email&utm 4516685
_source=NotiSend
3
ООО
"Образова- Удостотельный
центр верение
"ИК-перемена" г. о повыКурган
шении
https://itperemena.ru квали/kurs?utm_campaign фикации
=25/03/2024&utm_
IT
medium=email&utm 4516685
_source=NotiSend
4
ООО
"Образова- Удостотельный
центр верение
Виноградова Е.В.
Уметбаева
О.В.
Павлова
М.А.
Павлова
М.А.
Павлова
М.А.
нительной профессиональной программе
"Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях
реализации ФГОС" в объеме 72 часа
29.03. Курсы повышения квалификации "Органи2024 зация внеурочной деятельности в условиях
реализации ФГОС. Кружковая деятельность в образовательной организации", 72
часа
"ИК-перемена" г.
Курган
https://itperemena.ru
/kurs?utm_campaign
=25/03/2024&utm_
medium=email&utm
_source=NotiSend
г.
Екатеринбург
Высшая школа делового
администрирования,
https://sba.ru/courses
г. Курган
29.03. Онлайн-тестирование "Деятельность ПДО"
2024
01.04. Курс "Цифровые ресурсы платформы "Об- г.
Екатеринбург
2024 разовариум" и конструирование уроков, Форум
педагоги
варианты контроля знаний, 36 часов
России АНО ДПО
"ЛингваНова"
https://pedagogirossi
i.ru/
02.04. КПК "Российские цифровые инструменты
2024 и сервисы в деятельности современного
педагога дополнительного образования детей" (72 ч.)
03.04. Вебинар "Педагогические беседы. Без- г.Москва
Первое
2024 условная любовь к ребѐнку, почему это сентября
важно", 1 час
https://video.1sept.ru
/
03.04. Вебинар "Искусственный интеллект: по- г.Москва
Первое
2024 мощник или конкурент учителя", 1 час
сентября
https://video.1sept.ru
/
03.04. Курс "Современные приѐмы и подходы, г. Санкт-Петербург
2024 применимые для формирования патриоче- АНО "СПб ЦДПО"
ского сознания и духовно-нравственного https://razvitum.ru/
воспитания у обучающихся в условиях
ФГОС", 8 часов
05.04. Вебинар "Педагогические беседы. Разви- г.Москва
Первое
2024 тие коммуникативных навыков ребѐнка: сентября
искусство как ключ к успеху", 1 час
https://video.1sept.ru
/
12.04. Курс "Исследовательская трансформация г.
Екатеринбург
2024 педагогического образования", 36 часов
Форум
педагоги
России АНО ДПО
"ЛингваНова"
https://pedagogirossi
i.ru/
13.04. Интенсив "Нейросети для дизайнера"
2024
16.04. Семинар: "Интерактивные технологии в г. Екатеринбург
2024 обучении и воспитании"
19.04. Курс "Обучение через действие": иннова- г. Санкт-Петербург
35
о повышении
квалификации
IT
4516685
5
удостоУметбаева
верение О.В.
Сертификат
сертификат
Бажанова
Т.Ф.
Уметбаева
О.В.
Удостоверение
Бажанова
Т.Ф.
свидетельство
Уметбаева
О.В.
свидетельство
Уметбаева
О.В.
сертификат
Уметбаева
О.В.
свидетельство
Уметбаева
О.В.
сертификат
Уметбаева
О.В.
Сертификат
Сертификат
серти-
Бажанова
Т.Ф.
Гарнова
В.В.
Уметбаева
2024
22.04.
2024
25.04.
2024
26.04.
2024
02.05.
2024
15.05.
2024
19.05.
2024
19.05.
2024
21.05.
2024
23.05.
2024
14.06.
2024
22.08.
2024
04.09.
2024
ционная методика обучения детей функциональной грамотности в условиях реализации ФГОС", 2 часа
Вебинар «Обучение с увлечением: как
провести урок интересно и продуктивно
для каждого ученика»
Вебинар «Как помочь ученикам в самостоятельном освоении материала?»
Обучающий курс "Современные приемы и
подходы, применимые для формирования
патриотического сознания и духовнонравственного воспитания у обучающихся
в условиях реализации ФГОС". (8 ч.)
Курс "Развитие личностных качеств ребѐнка через проектную деятельность и использование социальных лифтов и федеральных платформ в продвижении детских
проектов", 16 часов
АНО "СПб ЦДПО" фикат
https://razvitum.ru/
О.В.
г. Москва
Сертификат
Гарнова
В.В.
г. Москва
Сертификат
Сертификат
Гарнова
В.В.
Бажанова
Т.Ф.
г. Курган
г.
Екатеринбург диплом
Форум
педагоги
России АНО ДПО
"ЛингваНова"
https://pedagogirossi
i.ru/
Курс повышения квалификации "Исполь- Цифровая
экоси- Удостозование современного учебного оборудо- стема ДПО
верение
вания детских технопарков "Кванториум"
на базе ОО
Всероссийская педагогическая конферен- АПРель
Диплом
ция "перспективные технологии и методы
№ APR
в практике современного дополнительного
817образования"
640367
Курсы повышения квалификации "Исполь- IT-ПЕРЕМЕНА
Удостозование
информационноверение
коммуникационных технологий в процессе
IT
реализации ФГОС" (72 часа)
4517603
1
"Уровенрь квалификациипедагогов обще- Ассоциация педа- Сертиго, прфессионального и дополнительного гогов России "АП- фикат
образования"
Рель"г. Москва
"Культура здорового образа жизни"
Всероссийский ин- Сертиститут
развития фикат
юбразования "Перспективы"
Курс "Развитие личностных качеств до- г.
Екатеринбург диплом
школьника и младшего школьника через Форум
педагоги
проектную деятельность", 16 часов
России АНО ДПО
"ЛингваНова"
https://pedagogirossi
i.ru/
Курс "Права учителя", 16 часов
г. Москва "Яучи- cертитель"
фикат
teacher.yandex.ru
Курсы повышения квалификации "Разви- г. Екатеринбург
Сертитие профессиональной компетентности пефикат №
дагога дополнительного образования в
0266524
контексте концепции развития концепции
развития дополнительного образования
36
Уметбаева
О.В.
Павлова
М.А.
Виноградова Е.В.
Виноградова Е.В.
Лущеко
О.В.
Лущеко
О.В.
Уметбаева
О.В.
Уметбаева
О.В.
Гарнова
В.В.
детей и профессионального стандарта" - 72
ч.
15.09. Курс "Основы здорового питания", 15 ча- Новосибирс ФБУН
2024 сов
"Новосибирский
научноисследовательский
институт гигиены"
www.niig.su
04.10. Курс повышения квалификации в ООО ООО
"ГРУПП2024 "ГРУППКОНСАЛТ" по дополнительной КОНСАЛТ"
профессиональной программе "Организация работы в школе в условиях реализации
ФГОС; воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность" 144 часа
07.10. КПК "Современная цифровая образова- г. Курган
2024 тельнвя среда в условиях пеализации
ФГОС" (72 ч.)
07.10. Курс "Развитие личности ребѐнка в про- г.
Екатеринбург
2024 ектной деятельности", 5 часов
Форум
педагоги
России АНО ДПО
"ЛингваНова"
https://pedagogirossi
i.ru/
08.10. Вебинар "Эффективные приѐмы обучения г. Москва "Первое
2024 аудированию", 1 час
сентября"
video.1sept.ru
17.10. Курс "Информационная открытость обра- г.
Екатеринбург
2024 зовательной организации как условие по- Форум
педагоги
вышения качества образования", 6 часов
России АНО ДПО
"ЛингваНова"
https://pedagogirossi
i.ru/
21.10. КПК "Информационные технологии и Екатеринбург,
2024 нейросети для педагогов: применение и ВДША
интеграция в образовательный процессс"
(72 ч.)
23.10. Вебинар «Проектная деятельность как ин- г. Москва
2024 струмент развития функциональной грамотности в начальной школе»!
31.10. Курс "Социальное проектирование: работа г.
Екатеринбург
2024 с инновационным педагогическим проек- Форум
педагоги
том в соответствии с требованиями России АНО ДПО
ФГОС", 20 часов
"ЛингваНова"
https://pedagogirossi
i.ru/
06.11. Квалификационное тестирование «Про- г. Курган
2024 фессиональный стандарт педагога»
14.11. Курс "Использование текстовых нейросе- г.
Екатеринбург
2024 тейдля улучшения работы педагога в соот- Форум
педагоги
ветствии с требованиями ФОП: персони- России АНО ДПО
фикация образования, реализация про- "ЛингваНова"
граммы родительского просвещения, еже- https://pedagogirossi
37
сертификат
Уметбаева
О.В.
Удостоверение
Павлова
М.А.
Удостоверение
Бажанова
Т.Ф.
сертификат
Уметбаева
О.В.
свидетельство
Уметбаева
О.В.
сертификат
Уметбаева
О.В.
Удостоверение
Бажанова
Т.Ф.
Свидетельство
Гарнова
В.В.
сертификат
Уметбаева
О.В.
Сертификат
диплом
Бажанова
Т.Ф.
Уметбаева
О.В.
дневное психолого-педагогическое сопровождение учащихся, расширение цифровой
образовательной среды", 16 часов
18.11. Курс повышения квалификации в ООО
2024 "ГРУППКОНСАЛТ" по дополнительной
профессиональной
программе"Организация дополнительного образования детей в условиях образовательной
организации" 144 часа
18.11. Участие в работе творческой груп2024 пы"Сообщество учителей технологии"
08.12. Вебинар "Проектная деятельность - ресурс
2024 творческого развития обучающихся"
i.ru/
ООО
"ГРУПП- УдостоКОНСАЛТ"
верение
Павлова
М.А.
Солнечный свет
Павлова
М.А.
Виноградова Е.В.
ФГОС онлайн
сертификат
Сертификат №
СРТ100
0598308
Развитию кадрового потенциала способствуют участия профессиональные конкурсы, организация мастер-классов и творческих площадок.
Мастер классы, творческие площадки
Дата
Название мероприятия
Место проведения,
уровень
Октябрь
2024
Городская творческая
площадка по НТМ среди
младших школьников и
воспитанников МДОУ по
работе с бумагой в технике
аппликация
МАУДО «ЦДТТ»
г. Орска
Городская творческая
площадка «Мультфильм
Ноябрь 2024
руками детей в программе
«Adobe Animate»
Городская творческая
Ноябрь 2024 площадка по информатике
для школьников младших и
средних классов «Юный
эрудит-2024»
Городская творческая
площадка по НТМ среди
Ноябрь 2024 младших школьников и
воспитанников МДОУ по
лего конструированию
Декабрь
2024
Городская творческая
площадка для педагогов
дополнительного образования, посвященная году
семьи «Очумелые ручки
нашей семьи
МАУДО «ЦДТТ»
г. Орска
МАУДО «ЦДТТ»
г. Орска
Результат
Ф.И.О. педагога
Павлова М.А.
Гарнова В.В.
Бажанова Т.Ф.
МАУДО «ЦДТТ»
г. Орска
Уметбаева О.В.
МАУДО «ЦДТТ»
г. Орска
Павлова М.А.
38
07.02.2024
12.02.2024
16.03.2024
29.03.2024
Городская творческая
площадка для педагогов
дополнительного образования на тему: «Воспитание современного гражданина и патриота в системе
дополнительного образования детей».
Городская творческая
площадка для педагогов
дополнительного образования на тему: «Актуальные вопросы патриотического воспитания в техническом творчестве»
Мастер-класс по работе в
Adobe Photoshop "Создание натюрморта".
Мастер-класс по компьютерной графике "Думай!
Действуй! Твори!".
Орск, ЦДТТ, городской
Федотов А.А.
Орск, ЦДТТ, городской
Иванов Л.В.
Орск, ЦДТТ, городской
Орск, ЦДТТ, городской
https://cdtt.or
skschool.ru/n
ewssvc/item?id=
675130&lan
g=ru&type=
news&site_t
ype=school
https://vk.co
m/cdttorsk?w
=wall198325480_
1313
Бажанова Т.Ф.
Бажанова Т.Ф.
Опыт участия в данных мероприятиях способствует формированию новых задач профессионального развития, а также трансляции передового опыта.
Вывод:
В МАУДО «ЦДТТ» г. Орска эффективно реализуется система повышения квалификации
педагогов, процесс аттестации и развития кадрового потенциала образовательной организации.
100% педагогов прошли курсы повышения квалификации. В 2024 году наблюдается тенденция по
сохранении стабильности основного педагогического состава.
1.6. ОЦЕНКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Методическое сопровождение образовательного процесса
Целью методической деятельности является повышение эффективности и качества образовательного процесса, рост профессиональной компетентности педагогических работников.
Важной составляющей совершенствования профессионального мастерства педагога является
самообразование. Результатом работы педагогов по темам самообразования является обобщение и
распространение педагогического опыта через публикации, проведение семинаров, мастер-классов,
выступления на городских творческих площадках, на научно-методических и научно-практических
конференциях разного уровня.
Основными формами организации методической работы являются: педагогический совет,
методический совет и методические объединения педагогов по направлениям деятельности.
Педагогические советы, определяя приоритеты в деятельности МАУДО «ЦДТТ» г. Орска,
способствуют повышению профессиональной компетентности педагогов, мотивируя их на внедрение инноваций, что влияет на качество образовательного процесса, его образовательную эффективность и успешность (результативность).
39
Особое внимание методического совета уделяется программному обеспечению. В помощь
педагогу предоставляются методические рекомендации по написанию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ. Ведется планомерная работа по корректировке и разработке новых программ, совершенствованию методик и технологий работы с обучающимися, обновляются дидактические средства обучения.
Разноуровневость программ позволяет ребенку двигаться от первого знакомства с предметом
к творческой и проектно-исследовательской деятельности.
Программы направлены на развитие личности ребенка и выстроены с учетом дифференцированного и индивидуального обучения, воспитания, развития детей и подростков.
При разработке дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ педагогические работники МАУДО «ЦДТТ» г. Орска учитывают приоритетные принципы:
свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности;
ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка;
возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка;
единство обучения, воспитания, развития;
практико-деятельностная основа образовательного процесса.
Ежегодно происходит изменение содержания учебного плана МАУДО «ЦДТТ» г. Орска в соответствии с реализуемыми дополнительными образовательными программами. Часть программ
утрачивают свою актуальность и создаются новые дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы, отвечающие запросам потребителей образовательного процесса. Приоритетным остается техническое направление.
Вывод:
Учебно-методическое обеспечение в МАУДО «ЦДТТ» г. Орска в полной мере способствует
достижению поставленных целей образовательной организации. Проводимые корректировки дополнительных образовательных общеразвивающих программ способствуют продуктивности их реализации, удовлетворению потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей).
1.7.
ОЦЕНКА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов учреждения согласно Уставу являются:
имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления;
поступления в виде субсидий;
иной приносящий доход деятельности;
добровольные взносы и пожертвования юридических и физических лиц;
иные источники и доходы от иной не запрещенной действующим законодательством деятельности.
Имущество и средства учреждения отражаются на его балансе и используются для достижения целей, определенных его Уставом. Недвижимое имущество, закрепленное за учреждением или
приобретенное за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества, а
также находящееся у учреждения особо ценное движимое имущество подлежит обособленному
учету в установленном порядке. Средства от деятельности, приносящей доходы, а также средства,
полученные в результате пожертвований юридических и физических лиц, и приобретенное за счет
этих средств имущество поступают в самостоятельное распоряжение учреждения и учитываются на
отдельном балансе.
Поступления денежных средств в 2024 году за счет выделения учреждению субсидий на выполнение муниципального задания составили 14 952 406,95 руб., субсидий на выполнение муниципального задания в рамках исполнения государственного (муниципального)социального заказа составили 1 254 648,15. Поступления из внебюджетных источников осуществляются в основном за
счет благотворительных средств. В 2024 году таких поступлений оказалось 25 650,00 руб. А так же
в 2024 г. был выигран грант от БФ «ВТБ Страна» – 200 000 руб. на приобретение комплектующих
для авиамодельного обьединения. Средства от сдачи в аренду имущества составили 103 496,00. За
40
счет благотворительных средств учреждение проводит текущие ремонты, укрепляет материальнотехническую базу (приобретаются оргтехника и др.).
Расходы учреждения осуществляются на основании плана финансово-хозяйственной деятельности, составляемого и утверждаемого ежегодно. В 2024 году расходы составили 16 998 975,79
руб.
С целью создания комфортной и безопасной среды для всех участников образовательного
процесса в учреждении в системе проводится большая и планомерная работа:
подготовка к приемке учреждения к новому учебному году (опрессовка, проведение
текущих ремонтов в помещениях);
озеленение и благоустройство территории;
пополнение материально-технической базы.
Количество, виды и оборудование учебных помещений учреждения в целом позволяют организовать образовательный процесс по всем реализуемым общеобразовательным общеразвивающим программам в соответствии с СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей».
В 2024 учебном году учреждением проведена работа по укреплению и совершенствованию
материально-технической базы образовательно-воспитательного процесса в соответствии с лицензионными нормативами:
Размещение информационных материалов, подписка – 12 208 руб.
Проверка технического состояния пожарных кранов - 3300
Приобретение СИЗ – 10 700 руб.
Приобретение бытовой химии – 25427,75
Комплекс услуг электротехнической лабаратории ООО «Компания Авалон» –
15 000,00 руб.
Приобретение компьютерной техники, комплектующих, расходных материалов – 246
980,00 руб.
Прохождение мед.комисии – 45 704 руб.
Сайты для образовательных организаций – 10 320 руб.
Расходы на автомобиль (автозапчасти, страховка) – 3730,30
Анализируя результаты развития материально-технической базы Центра за последние три
года, можно отметить, что приоритетными направлениями в работе учреждения являлись:
Оснащение образовательного процесса ТСО.
Устранение нарушений надзорных органов.
Энергосбережение и повышение энергетической эффективности.
1.8.
ОЦЕНКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Согласно ст.75 п.4 Федерального Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» (от
29 декабря 2012 г. N273-ФЗ) содержание дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ и сроки обучения по ним определяются самой программой, разработанной и
утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Перечень
образовательных услуг в ЦДТТ разработан с учетом запроса обучающихся и их родителей,
социума, общества, государства.
Контроль за образовательным процессом в Центре является одним из важнейших
механизмов непрерывного совершенствования качества дополнительного образования и главным
источником информации для принятия управленческого решения. Нормативное обеспечение
контроля определяется:
- Положением о внутриучрежденческом контроле;
- планом контроля;
- графиками контроля;
41
- аналитическими документами;
- должностными инструкциями и функциональными обязанностями.
За отчетный период внутренний контроль в ЦДТТ был осуществлен по основным
направлениям:
- нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности в структурных
подразделениях ЦДТТ;
- качество и эффективность образовательного процесса;
- программно-методическое обеспечение образовательного процесса;
- качество ведения учебной документации (проверка журналов учета рабочего времени,
соответствие расписанию, учебному плану, календарному учебному графику);
- посещение занятий педагогов (качество преподавания, наличие планов-конспектов
проведения занятий, учет посещаемости детей).
Нормативно-правовое обеспечение структурных подразделений в полной мере
соответствует номенклатуре дел ЦДТТ, учебная документация образовательного процесса ведется в
соответствии с предъявляемыми требованиями.
Учебный план соответствует реализуемым и утвержденным МС дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программам. Процент выполнения учебного плана в
2024 учебном году составляет 99 % (1 % – по причине болезни). Занятия ведутся строго в
соответствии с расписанием и календарными учебными графиками. Максимально допустимый
объем недельной образовательной нагрузки, с учетом занятий в творческих объединениях,
соответствует требованиям СанПиН. Перерывы между занятиями составляют 10-15 минут. Во
время занятий проводятся физкульминутки.
Сохранность контингента обучающихся является одним из показателей уровня качества
образовательных услуг в ЦДТ. Контроль сохранности контингента показал, что в объединениях
всех отделов ЦДТТ наполняемость групп составляла от 80% до 100%. Большинству педагогов
удалось сохранить детские коллективы на 95% – 100% до конца учебного года.
Самое большое количество обучающихся в группах первого года обучения, что связано с
большим процентом детей, занимающихся внеурочной деятельностью.
Необходимо взять под особый контроль тех педагогов, которые испытывают трудности с
набором детей, помочь в организации работы объединений, активизировать информационнорекламную деятельность об объединениях среди школьников.
Контроль качества образовательного процесса ЦДТТ осуществляется в соответствии с
Положением о внутриучрежденческом контроле, Положением о формах, периодичности и сроках
проведения промежуточной аттестации обучающихся и планом внутреннего контроля на 2024 год,
регламентирующих содержание и порядок его проведения через посещение учебных, открытых
занятий, мероприятий, мастер-классов, творческих отчетов, презентаций творческих работ обучающихся, изучение и утверждение программ, изучение учебной документации, планирование
тематики занятий и т.п.
Осуществлялись посещения занятий педагогов ЦДТТ (Виноградовой Е.В., Павловой М.А.,
Лущеко О.В., Бажановой Т.Ф., Уметбаевой О.В. и др.).
Анализ качества образовательной деятельности показал, что:
- все занятия соответствовали разработанным дополнительным общеобразовательным программам, календарному графику, учебному плану. Образовательный процесс строился с учѐтом социального запроса, потребностей детей и родителей. Разнонаправленность общеобразовательных
программ дала возможность детям выбрать то, что отвечает их потребностям и интересам;
- во время занятия педагоги включают всех обучающихся в образовательный процесс, формируя у них мотивацию к учебной деятельности.
По итогам контроля было выявлено следующее: многие педагоги обладают достаточным
уровнем педагогического и методического мастерства, имеют развитое педагогическое мышление,
педагогический опыт, эффективно используют разнообразные методы и организационные формы
обучения, владеют педагогическими технологиями, творчески подходят к организации
образовательного процесса. Планируя занятия, педагоги учитывают возрастные особенности обучающихся. В объединениях психологически комфортная атмосфера.
42
Посещенные занятия показали также, что педагоги ставят цели развития личностных качеств
обучающихся на занятии (трудолюбие, ответственность, милосердие, воля, нравственность, коммуникабельность, гражданственность и т.д.); используют разноуровневые задания, поощряют инициативу, самостоятельность обучающихся и индивидуальные способности; обучающиеся активны, организованы, педагоги умело владеют детским коллективом.
Но в тоже время результаты проверки занятий педагогов дополнительного образования
ЦДТТ показали, что не у всех педагогов имеются конспекты, не соблюдается структура проведения
занятий, не всегда используются здоровьесберегающие технологии: игровые, физкультурные
паузы, смена деятельности, своевременное завершение занятия; оценка работы обучающихся не
проводится вовсе или происходит немотивированно, без комментариев, без участия других обучающихся. Лущеко О.В., Гинтер А.А. рекомендовано повысить уровень преподавания в творческих
объединениях.
Учебная документация педагогов ежемесячно проверяется замдиректора Шмидт С.А., по
графику. Анализируя результаты проверки журналов работы объединений в отделах ЦДТТ нужно
отметить:
- большинство педагогов заполняют журналы без замечаний;
- у некоторых имеются замечания: неаккуратность (у пдо Иванов В.Л., Иванов В.Л..,) и
несвоевременность заполнения журнала (у пдо Лущеко О.В..). Замечания о несвоевременном
заполнении журнала по технике безопасности были у пдо Лагутиной Т.А.;
- у некоторых педагогов в Календарном учебном графике несоответствие дат, групп с
расписанием.
Рекомендовано зам. директору усилить контроль за ведением учебной документации.
В целях проверки программно-методического обеспечения ЦДТТ в течение учебного года
был проведен мониторинг качества программно-методического обеспечения , его соответствия
требованиям Министерства просвещения РФ, предъявляемым к содержанию и оформлению
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, в котором были
проанализированы наиболее часто встречающиеся ошибки, допускаемые педагогами при
разработке и написании программ. Проведение мониторинговых исследований в данном
направлении позволили методической службе Центра проводить анализ эффективности
деятельности педагогов и оказывать им своевременную помощь. За 2024 год информационнометодическим отделом было проведено 37 индивидуальных и групповых консультаций по
разработке и корректировке дополнительных общеобразовательных программ; проведено 16
консультации по написанию методических рекомендаций и пособий.
В течение последних трех лет планомерно идет обновление содержания
общеобразовательных программ, разработка новых.
В итоге, 100% программ ЦДТТ отвечает требованиям, предъявляемым к содержанию и
оформлению дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.
Комплекс мероприятий в данном направлении позволяет констатировать, что широкий
спектр общеобразовательных программ на данный момент достаточно в полном объеме
удовлетворяет образовательные потребности родителей и детей; педагогический мониторинг
знаний, умений и навыков обучающихся ведется во всех творческих объединениях;
административный контроль (занятий, мероприятий, выполнения календарных учебных графиков,
ведения журналов учета рабочего времени педагогов) проводится в соответствии с планом
внутреннего контроля. К программам разработаны учебно-методические комплексы, дидактический
и раздаточный материалы, наглядные пособия, методические рекомендации и разработки занятий,
диагностический инструментарий.
В результате активизации работы по повышению профессионального мастерства
педагогических работников (практико-ориентированные семинары, мастер-классы, методические
учебы, взаимопосещение занятий, консультирование, аналитическая деятельность и т.п.) в 2024
году выявлено, что некоторые педагоги все еще испытывают затруднения в разработке
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ и индивидуальных
образовательных маршрутов (1%), в умении анализировать свою педагогическую деятельность
(2%), у остальных педагогов затруднения проявляются редко либо отсутствуют вовсе.
43
Проведение мониторинговых исследований в данном направлении позволили методической
службе Центра проводить анализ эффективности деятельности педагогов и оказывать им
своевременную помощь.
По итогам мониторинговых исследований было выявлено следующее: педагогические кадры
обладают достаточным уровнем педагогического и методического мастерства, имеют развитое педагогическое мышление, педагогический опыт, эффективно используют разнообразные методы и
организационные формы обучения, владеют педагогическими технологиями, творчески подходят к
организации образовательного процесса, в объединениях психологически комфортная атмосфера.
Комплекс мероприятий по контролю полноты реализации дополнительных общеобразовательных программ позволяет констатировать, что полнота реализации дополнительных общеобразовательных программ за три последних года в среднем составляет 97,6% (причины: болезнь
обучающихся, семейные обстоятельства).
Полнота реализации дополнительных общеобразовательных программ
Учебный год
% выполнения ДОП
2022 год
2023 год
2024 год
99%
99%
99%
Оценка качества освоения дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ проводилась в соответствии с планом.
Во всех отделах проведена промежуточная аттестация и мониторинг уровня освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в соответствии с
диагностическим инструментарием, предусмотренном к каждой программе и включающим контрольно-измерительные материалы, диагностические методики, способы обработки результатов,
критерии оценивания знаний обучающихся.
Отслеживание результатов деятельности обучающихся в творческих объединениях ЦДТТ
проводится в разных формах: тестирование, анализ творческих работ, контрольные работы,
презентации, выставки, защита творческих проектов, олимпиады, выполнение контрольных
нормативов, открытые занятия для педагогов и родителей и др.
В промежуточной аттестации приняли участие 1664 обучающихся. Основными параметрами учебных достижений выступали: теоретическая подготовка, практические умения и навыки,
творческие достижения. Критериями являются показатели уровней: низкий, средний, высокий.
Анализ полученных результатов аттестации позволяет сделать вывод, что у обучающихся
детских объединений ЦДТТ:
- наблюдаются положительные уровень в области освоения дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ: уровень усвоения практических знаний, умений и навыков
соответствует программным требованиям, обучающимся свободно владеют специальным оборудованием, качественно выполняют практические задания. Обучающиеся осознанно воспринимают
теоретические знания, осмысленно оперируют специальной терминологией;
- большинство детей показали высокую результативность в практической деятельности.
Выводы. Анализ полученных результатов позволяет сделать вывод о положительной динамике в усвоении дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ у обучающихся творческих объединений. По итогам промежуточной аттестации, все обучающихся творческих объединений переведены на следующий этап обучения.
Анализ контроля по выполнению учебной нагрузки педагогов показал, что занятия в
творческих объединениях проводятся согласно утвержденному расписанию, которые проводятся
согласно положению о продолжительности учебных занятий, педагоги приходят за 10-15 минут до
начала занятий. Контроль по выполнению учебной нагрузки ведется заместителем директора
Шмидт С.А.
44
По итогам контроля в Центре издаются приказы, принимается и утверждается тарификация,
готовится отчетная форма ДО-1, Информационная карта за календарный год, формируются списки
педагогических работников для своевременного прохождения аттестации, отслеживается и формируется база данных для прохождения курсов повышения квалификации, готовятся аналитические справки, проводятся консультации и собеседования с педагогами.
Внутренняя система оценки качества образования в педагогическом коллективе обеспечивает устойчивое и достаточно эффективное ее функционирование, создает условия для всестороннего развития интересов обучающихся, сохранения числа обучающихся в соответствии с муниципальным заданием на 2024 год, повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников.
45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Самообследование деятельности МАУДО «ЦДТТ» г. Орска за 2024 год в целом показало
положительную динамику качественных изменений работы. Образовательная организация
развивается в соответствии с программой развития. Используя внутренние ресурсы, решаются
многие проблемы, связанные с функционированием и развитием образовательной организации.
Развиваются условия для развития одаренности детей и реализации их творческого
потенциала. Укрепляется материально-техническое обеспечение. Растѐт качество образовательного
процесса. Внедряются новые виды и формы деятельности, разрабатываются новые программы.
Осуществляется корректировка ранее разработанных программ.
Происходит развитие кадрового потенциала за счет повышения квалификации педагогов и
участию педагогов в профессиональных конкурсах. Создаются условия для взаимодействия
педагогов всех объединений по обмену опытом.
В приоритете изучение системы удовлетворенности потребителя качеством предлагаемых
услуг, осуществляется анализ социального заказа.
Тем не менее, в целях дальнейшего развития организации необходимо:
В области управления образовательным учреждением:
1. Совершенствовать систему мониторинга общественного мнения по качеству образовательного процесса.
2. Усилить имеющиеся формы и методы контроля организации образовательновоспитательного процесса.
3. Увеличить спектр образовательных услуг на основе мониторинга запросов родителей (законных представителей).
4. Сохранить систему обеспечения доступности и открытости информации о деятельности
образовательной организации.
В области реализации образовательных услуг:
1. Совершенствовать систему контроля и оценки результатов образовательного процесса.
2. Повысить качество подготовки выпускников.
3. Совершенствовать сетевое взаимодействие в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ.
В области развития воспитательной системы:
1. Усилить работу по развитию духовно-нравственного направления.
2. Расширять организационно-массовую работу.
3. Совершенствовать работу с родителями (законными представителями) обучающихся по
организации полезного досуга школьников.
В области работы с педагогическими кадрами и развития профессиональной компетентности педагогов:
1. Усилить мотивацию педагогов к аттестации на высшую квалификационную категорию.
2. Обеспечить условия развития профессиональных компетенций для молодых педагогов.
3. Повысить уровень профессионального мастерства педагогов за счет развития их кадрового потенциала благодаря курсам повышения квалификации и участию в профессиональных конкурсах.
4. Сохранить эффективную систему подготовки педагогических кадров к аттестации.
Директор ЦДТТ
О.В. Турбина
46
РАЗДЕЛ II.
РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
МАУДО «Центр детского технического творчества» г. Орска
№
п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
1.9.1
Единица измерения
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность обучающихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (3–7 лет)
Детей младшего школьного возраста (8–11 лет)
Детей среднего школьного возраста (12–15 лет)
Детей старшего школьного возраста (16– 18 лет)
Численность обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг
Численность / удельный вес численности обучающихся,
занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках,
секциях, клубах), в общей численности обучающихся
Численность / удельный вес численности обучающихся с
применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности обучающихся
Численность / удельный вес численности обучающихся
по образовательным программам для детей с выдающимися способностями, в общей численности обучающихся
Численность/удельный вес численности обучающихся по
образовательным программам, направленным на работу с
детьми с особыми потребностями в образовании, в общей
численности обучающихся, в том числе:
Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности обучающихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности обучающихся
Численность/удельный вес численности обучающихся,
принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции), в общей численности обучающихся, в том числе:
На муниципальном уровне
2024 год
2023 год
1644 человека
410 человек
1055 человек
179 человек
0 человека
1641 человек
355человек
1149 человек
137 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
1644 человек
1641 человек
12 человек / 1 %
19 человек / 1,2 %
26 человека / 2% 38 человека / 2,3%
26 человека /
2%
0 человек / 0%
0 человек
0 человек
26 человека /
1,6%
8 человек / 0,5%
0 человек
0 человек
16 человек /1 %
32 человек /2 %
1967 человек /
100%
988 человека /
60%
323 человек / 64 363 человек / 22
%
%
41 человек / 20 % 75 человек / 4,6 %
0 человек / 2 %
0 человек / 4%
497 человек /30% 358 человек / 22%
47 человека / 3% 65 человека / 4%
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности обучающихсяпобедителей и призеров массовых мероприятий (конкур714человек / 43% 675 человек / 41%
сы, соревнования, фестивали, конференции), в общей
численности обучающихся, в том числе:
На муниципальном уровне
237
234 человек /
человек / 64%
14,3%
47
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность / удельный вес численности обучающихся,
участвующих в образовательных и социальных проектах,
в общей численности обучающихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность / удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность / удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников
Численность / удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
Численность / удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность / удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность / удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность / удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность / удельный вес численности педагогических
и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю пе48
27 человек / 1,9% 46 человек / 2,8%
0 человек / 1,3% 0 человек / 1,2%
435 человек /
310 человек /
10,1%
18,9%
46 человек/0,6% 62 человек/3,8%
16 человека/2%
34 человека/2%
16 человек / 2%
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
34 человека / 2%
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
14 единиц
13 единиц
11 единиц
3 единицы
0 единиц
0 единица
0 единиц
13 человек
10 единиц
1 единица
1 единица
1 единицы
0 единиц
13 человек
12 человек / 95%
12 человек / 95%
11 человек / 90%
11 человек / 90%
1 человека
1 человека
1 человек
1 человек
10 человек / 77%
3 человек / 23%
8 человек / 40%
5 человек / 25%
0 человека / 0 %
9 человека / 45%
0 человек / 0 %
9человека / 45%
0 человек
0 человек
6 человека / 20%
5 человека / 25%
13 человек / 70% 13 человека / 82%
1.22
1.23
1.23.1
1.23.2
1.24
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7
дагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей
численности педагогических и административнохозяйственных работников
Численность / удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность образовательной организации, в общей численности сотрудников
образовательной организации
Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками образовательной организации:
За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования
системы психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных групп детей, требующих повышенного
педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного обучающегося
Количество помещений для осуществления образовательной деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой деятельности обучающегося, в том числе:
Выставочный зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность / удельный вес численности обучающихся,
которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности обучающихся
49
1 человек / 5,0%
1 человек / 5,0%
50 единицы
17 единиц
51 единица
18 единиц
Нет
Нет
1 единица
1 единица
9 единиц
9 единиц
9 единиц
0 единиц
0 Единиц
0 Единиц
0 Единиц
0 Единиц
9 единиц
0 единиц
0 Единиц
0 Единиц
0 Единиц
0 Единиц
1 единица
1 единица
1 единиц
0 Единиц
0 Единиц
1 единиц
0 Единиц
0 Единиц
Нет
Нет
Да
Да
Нет
Нет
Нет
Нет
Нет
Нет
Нет
Нет
Нет
Нет
Нет
Нет
1644 человека /
100%
1641 человека /
100%
